2024年，四川省高考理綜化學(xué)部分將采用全國甲卷，試題由教育部負(fù)責(zé)編制。這些題目旨在不僅測試學(xué)生對化學(xué)核心理論、基礎(chǔ)實驗操作及基本原理的掌握程度，還重視評估他們的科學(xué)態(tài)度及學(xué)科關(guān)鍵技能。為了深入了解此次化學(xué)試題的難度與特點，請繼續(xù)閱讀。

教育部在命題過程中，確保2024年高考化學(xué)全國甲卷能夠落實立德樹人的教育根本任務(wù)，通過試題素材的選擇弘揚愛國主義精神，強(qiáng)化對學(xué)生價值觀的正面引導(dǎo)，充分發(fā)揮化學(xué)科目的教育意義。試題設(shè)計緊密跟隨高中課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教學(xué)與考核的聯(lián)系，有效實施高考改革理念。特別注意在問題設(shè)計上鼓勵創(chuàng)新思維，旨在激發(fā)學(xué)生對科研探索的熱情，為選拔和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才提供助力。

試題情境選取方面，注重融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，如文房四寶等，以此增強(qiáng)文化自信心，激勵學(xué)生為國家復(fù)興擔(dān)負(fù)責(zé)任。同時，引入我國化學(xué)領(lǐng)域的前沿研究成果作為素材，如聚乳酸催化轉(zhuǎn)化技術(shù)等，這不僅展示了我國化學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，也激發(fā)了學(xué)生的愛國情感。

全國甲卷中的題目，如第9題關(guān)于聚乳酸轉(zhuǎn)化的考查，不僅測試了有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識，還讓學(xué)生了解到國內(nèi)科研人員的重要成就。第7題則通過人類能源使用歷史的視角，考查學(xué)生對物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換等基本概念的理解，同時傳達(dá)了發(fā)展清潔能源的必要性，增強(qiáng)了學(xué)生對可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。

此外，試題嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了教學(xué)與考核的銜接，確保內(nèi)容符合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的過渡需求，平穩(wěn)推進(jìn)高考改革。例如第36題涉及藥物合成路線，旨在檢驗學(xué)生運用有機(jī)化學(xué)知識解決問題的能力，并考慮到不同版本課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)微差別，對特定概念提供明確解釋，以保證公平性。

為優(yōu)化學(xué)生答題體驗，四川高考化學(xué)試題傾向于采用學(xué)生熟悉的問題形式，避免偏難怪題，確保學(xué)生能充分發(fā)揮其實際水平。第7題和第8題分別通過化學(xué)與生活的實例及離子方程式，既考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又體現(xiàn)了化學(xué)的社會應(yīng)用價值。

通過對探索歸納、論證能力的綜合考查，四川2024年高考化學(xué)試題還強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法教育，如第13題和第10題通過數(shù)據(jù)分析和邏輯推理訓(xùn)練，提升學(xué)生的科學(xué)思維。同時，借助豐富的圖表信息，如第28題的甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)，加強(qiáng)了對學(xué)生信息獲取及處理能力的評估，為選拔具有科研潛力的人才奠定基礎(chǔ)。

對于四川考生而言，考后估分可以通過重做試題、謹(jǐn)慎對比答案來進(jìn)行，尤其是針對開放性較強(qiáng)的題目，應(yīng)采取較為保守的估分策略，以求估分結(jié)果更為準(zhǔn)確。