讀不喜歡的專業(yè)是一種怎樣的體驗(yàn)
在班級(jí)的微信群里,學(xué)習(xí)委員發(fā)布了一則通知:“請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)備好說課稿和教案,明天下午提交。”這條信息躍入眼簾,瞬間帶來一種難以言喻的壓抑感。
面對(duì)著不感興趣的學(xué)科領(lǐng)域,求學(xué)之路顯得異常艱辛。以教育學(xué)專業(yè)為例,盡管內(nèi)心充滿了排斥,但身體卻不得不日復(fù)一日地投入到那些乏味的教育理論學(xué)習(xí)中,撰寫教案,籌備試講,仿佛是日常的必修課。
時(shí)間,在這個(gè)過程中,似乎成了一種奢侈的消耗品。置身于一個(gè)毫無興趣可言的專業(yè),大把的時(shí)間被投入在一條自己并不想繼續(xù)前行的路徑上,眼睜睜看著寶貴時(shí)光悄然流逝,心中滿是無奈與無力。
更為嚴(yán)重的是,這種精神上的煎熬逐漸侵蝕到了身體。在師范學(xué)院度過的兩年時(shí)光里,快樂成了奢侈品,面色日益憔悴,體重直線下降至不足80斤。曾經(jīng),我努力想要去適應(yīng)教師這一職業(yè)角色,卻發(fā)現(xiàn)越是嘗試接納,心中的恐懼反而愈發(fā)強(qiáng)烈。每當(dāng)想象未來自己將站在講臺(tái)上,胸口便如重石壓頂,感覺生活的色彩與希望都變得黯淡無光。
“三個(gè)蚊子一盤菜、十個(gè)蚊子咬死?!薄吧碓谖孟x密集區(qū),叮咬只當(dāng)種痘痘”“這里的空氣真好,這里的景色真美
2024-07-01 16:51:27在蚊蟲聚集地駐守是種怎樣的體驗(yàn)