啟明學(xué)校的老師們,特別是吳宇新老師,發(fā)揮了關(guān)鍵作用,他不僅是一位攝影愛好者,更是非視覺攝影小組的指導(dǎo)者。吳老師發(fā)現(xiàn),沒有視覺干擾的視障學(xué)生們,對觸覺和聽覺的感知異常敏銳,他們能以獨特的方式理解和表達(dá)周圍環(huán)境,創(chuàng)作出富有深意的作品。
《時光隧道》鄧潔儀
這些視障學(xué)生的攝影實踐,超越了傳統(tǒng)美學(xué)的界限,更多地成為了一種心靈的交流和自我表達(dá)。他們通過現(xiàn)代科技的幫助,體驗到了創(chuàng)作的樂趣,每一張照片背后都是一次全心投入的生活體驗,是對世界充滿好奇與熱愛的真實寫照。而他們是否繼續(xù)這條攝影之路,則完全基于個人的選擇與熱愛。視障學(xué)生用聲音拍下照片。
你能想象得到
以下這組照片
是由一群視障學(xué)生拍攝的嗎?
這群愛攝影的視障孩子
來自
廣州市啟明學(xué)校
他們在老師、志愿者的幫助下
拍攝周遭事物
一草一木、下落雨滴、
窗邊鳥鳴、揮汗瞬間……
在某些時刻
失明成了一種饋贈
讓他們專注于用其余的感官
細(xì)細(xì)品味這看不見的世界
2024年6月1日,
廣州市啟明學(xué)校白云校區(qū)
非視覺攝影小組的20位同學(xué)
跟隨學(xué)校大巴外出體驗無障礙手機(jī)攝影。
《悠然自得的生活》易巧
《火》戶園扉
《琶醍晚餐》何鎮(zhèn)業(yè)
在龍舟水集中的雨季,
初二年級視障學(xué)生方健坤
將手機(jī)鏡頭透過掛滿雨滴的玻璃
對準(zhǔn)室外天河商圈的建筑,
利用手機(jī)的旁白語音和圖像描述輔助功能,
他“聽見”了眼前之景——
“2.5米處有人,
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