教育局回應(yīng)小學(xué)老師讓家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生家校角色引熱議

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2024-07-01 22:58:09 新鮮事早爆

教育局回應(yīng)小學(xué)老師讓家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生

近期，一段關(guān)于教師因家長(zhǎng)未響應(yīng)打掃衛(wèi)生請(qǐng)求而在群內(nèi)表達(dá)不滿的視頻在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了廣泛討論。事件起因是一名教師在下午三點(diǎn)半向家長(zhǎng)群發(fā)送消息，請(qǐng)求四位家長(zhǎng)放學(xué)后協(xié)助學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生打掃，以迎接即將到來(lái)的檢查，并期望家長(zhǎng)即時(shí)回復(fù)確認(rèn)。然而，一小時(shí)多過(guò)去，群里沒(méi)有任何回復(fù)，這讓教師感到不悅，進(jìn)而引發(fā)了一系列言辭激烈的交流。

教師在群聊中提及以往家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的積極配合，對(duì)比當(dāng)前的沉默反應(yīng)，表達(dá)了不解與失望。她甚至直接向?qū)W生詢問(wèn)家長(zhǎng)的空閑情況，得知部分家長(zhǎng)放學(xué)后有時(shí)間卻未響應(yīng)，情緒更加激動(dòng)。部分網(wǎng)友認(rèn)為教師的言行過(guò)于嚴(yán)苛，指出家長(zhǎng)并非學(xué)校雇員，沒(méi)有義務(wù)參與此類事務(wù)，尤其考慮到現(xiàn)代家長(zhǎng)的工作壓力。

更令人驚訝的是，教師最終表示，鑒于家長(zhǎng)們的態(tài)度，她將僅限于授課，不再關(guān)心學(xué)生成績(jī)，這種言論被部分網(wǎng)友視為對(duì)家長(zhǎng)的變相威脅。該事件迅速在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，引發(fā)公眾對(duì)于教育角色、家校關(guān)系以及教育本質(zhì)的深刻反思。

一方面，人們討論學(xué)校是否應(yīng)將清潔任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，而非鼓勵(lì)學(xué)生參與，以此作為培養(yǎng)其勞動(dòng)能力和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。另一方面，教師處理此事的方式也被認(rèn)為有待商榷，強(qiáng)調(diào)教育者應(yīng)通過(guò)正面示范引導(dǎo)學(xué)生，維護(hù)和諧的家校合作氛圍。

社會(huì)輿論中也存在對(duì)教師處境的理解聲音，認(rèn)為高強(qiáng)度的工作壓力和學(xué)校管理方式可能是導(dǎo)致此事件的部分原因。有意見(jiàn)提出，學(xué)校管理層面應(yīng)尋求更合理的解決方案，如聘請(qǐng)專業(yè)清潔人員或組織自愿參與的家長(zhǎng)活動(dòng)，避免給所有家長(zhǎng)帶來(lái)不必要的負(fù)擔(dān)。

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