教培放開了?專家解讀
國務(wù)院最近發(fā)布了一份重要文件——《關(guān)于促進服務(wù)消費高質(zhì)量發(fā)展的意見》,其中特別提到要“激發(fā)改善型消費活力”,尤其是教育和培訓(xùn)領(lǐng)域,強調(diào)社會培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)公眾需求提升服務(wù)質(zhì)量。這一政策導(dǎo)向被市場普遍視作積極信號。教培放開了?專家解讀!
對此,部分公眾產(chǎn)生疑問,是否意味著教育培訓(xùn)行業(yè)的限制將有所放寬。而教育專家,同時也是教育部全國校外培訓(xùn)教育監(jiān)管專家委員會成員、上海市教科院民辦教育研究所所長董圣足研究員給出了專業(yè)解讀。他指出,該政策提及的“社會培訓(xùn)機構(gòu)”是一個廣泛的概念,涵蓋了職業(yè)教育、技能培訓(xùn)等多個方面,服務(wù)對象廣泛,不僅限于中小學生,也包括成人教育,因此并不意味著對學科類培訓(xùn)監(jiān)管的放松。
中辦、國辦早前發(fā)布的“雙減”政策已明確,嚴格控制新的學科類校外培訓(xùn)機構(gòu)審批,并將持續(xù)壓減現(xiàn)存的學科類培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量,旨在解決過度泛濫的問題。董圣足強調(diào),從當前的政策趨勢和經(jīng)濟規(guī)律分析,學科類培訓(xùn)的嚴格管理并未顯示出放松跡象。相反,地方政府對校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管正趨于日?;烷L期化,各組織和個人應(yīng)當正確理解當前的宏觀政策環(huán)境,避免誤解。
董圣足還表示,無論對于哪一類培訓(xùn)機構(gòu),提升服務(wù)質(zhì)量都是其持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在教育普及程度日益提高的背景下,培訓(xùn)機構(gòu)需緊跟公眾需求,多樣化服務(wù)內(nèi)容,提升服務(wù)水平,以獲取市場認可。這不僅是對教育質(zhì)量的貢獻,也是對社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的推動力。教培放開了?專家解讀!
他建議,地方政府及相關(guān)機構(gòu)在嚴格執(zhí)行監(jiān)管政策的同時,應(yīng)靈活施策,合理利用鼓勵措施支持民辦教育和社會培訓(xùn)的發(fā)展,激勵培訓(xùn)機構(gòu)堅持公益性質(zhì),精準定位市場需求,創(chuàng)新服務(wù)模式,以提高服務(wù)質(zhì)量,增強消費者的滿意度和信任感,為構(gòu)建學習型社會貢獻力量。
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