少女疑遭教官侵犯實(shí)探訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)

8月14日，江西省贛州市安遠(yuǎn)縣公安局發(fā)布了一起警情通報(bào)。通報(bào)指出，在8月2日下午2點(diǎn)左右，警方接到一起報(bào)警，報(bào)警人稱(chēng)其女兒杜某某遭受了強(qiáng)奸。對(duì)此，公安局迅速行動(dòng)，部署警力投入案件的調(diào)查與偵破工作，并于8月4日成功將犯罪嫌疑人王某抓捕歸案。

當(dāng)前，王某因涉嫌強(qiáng)奸罪已被依法執(zhí)行刑事拘留，案件正在深入調(diào)查之中。

另外，有媒體早前報(bào)道提及，受害者杜某某是一名14歲的少女，她在參加一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)期間疑似遭遇性侵犯。杜某某本身患有嚴(yán)重的抑郁癥，不幸遭遇性侵后，于報(bào)警當(dāng)天即8月2日，在家人陪同下向警方報(bào)告了這一悲慘經(jīng)歷。然而，悲劇并未停止，8月5日，杜某某選擇了跳樓，不幸離世。

一名患有抑郁癥的14歲花季女孩，夭折于一家封閉訓(xùn)練營(yíng)的教官之手。

諷刺的是，父母將女兒送到訓(xùn)練營(yíng)的本意是希望她能夠盡早從低落的情緒里走出。

然而那家封閉訓(xùn)練營(yíng)沒(méi)能對(duì)得起這份信任，反而將魔爪伸向女兒，直接促使了女兒的跳樓身亡。

悲劇已然無(wú)法收?qǐng)觯f(wàn)般悲痛的女孩父母，選擇站出來(lái)將女兒所遭遇的一切告訴媒體。

事發(fā)江西安遠(yuǎn)縣。

母親陳蕓有個(gè)14歲的女兒，名為姜睿，患有重度抑郁癥，已接受兩年的治療。

在女兒尚未參加中考的時(shí)候，母親陳蕓便考慮給女兒報(bào)名一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，以此來(lái)度過(guò)漫長(zhǎng)的暑期，稍加打探得知，縣城里有家訓(xùn)練營(yíng)比較出名。

她特意征詢了女兒的意見(jiàn)，女兒表現(xiàn)得很開(kāi)心，說(shuō)愿意去參加，可以借此鍛煉一下自己的意志力，對(duì)訓(xùn)練營(yíng)生活頗為期待，于是便敲定了暑期將女兒送往訓(xùn)練營(yíng)的計(jì)劃。

2024年7月6日，母親陳蕓將女兒送到離家30公里外的訓(xùn)練營(yíng)。訓(xùn)練營(yíng)是全封閉的，孩子不能輕易外出，主要培訓(xùn)內(nèi)容是體能訓(xùn)練和感恩教育，訓(xùn)練營(yíng)里有生活老師、教官等人員。少女疑遭教官侵犯實(shí)探訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)！

母親陳蕓以為女兒到訓(xùn)練營(yíng)里能夠多交些朋友，或許有助于抑郁癥的恢復(fù)，同時(shí)也能鍛煉身體，百利而無(wú)一害。滿懷期待來(lái)到訓(xùn)練營(yíng)的女兒姜睿，或許也是這樣想的。

然而誰(shuí)都不曾想到，等待著姜睿的將會(huì)是何種的屈辱遭遇。

02

姜睿進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)后，母親陳蕓起初還能在家長(zhǎng)群里看到她正常訓(xùn)練的照片，照片里的女兒看起來(lái)精神狀態(tài)很好，使得陳蕓漸漸放下心來(lái)。

但還沒(méi)放心多久，陳蕓便察覺(jué)出了女兒的不對(duì)勁。

先是在孩子們晨跑的訓(xùn)練照片里看不到女兒的身影，而后是在其它訓(xùn)練活動(dòng)中也瞧不見(jiàn)女兒的身影，詢問(wèn)教官王某后得到答復(fù)“你女兒不服管教”。

后來(lái)又接到教官王某的電話，說(shuō)讓姜睿讓她將家里抽屜的胃藥送到訓(xùn)練營(yíng)，陳蕓覺(jué)得奇怪，因?yàn)榧依锍閷侠锔緵](méi)有胃藥，想讓女兒姜睿接電話，卻被教官王某直接拒絕。

陳蕓沒(méi)有多想，讓家里老人幫忙買(mǎi)了胃藥送到訓(xùn)練營(yíng)，老人到了訓(xùn)練營(yíng)也沒(méi)見(jiàn)到姜睿，以為姜睿訓(xùn)練去了，壓根沒(méi)往別的地方想。

殊不知，那正是姜睿的求救信號(hào)。

再后來(lái)，陳蕓從訓(xùn)練營(yíng)生活老師口中得知，姜睿來(lái)了例假，這讓陳蕓百思不得其解，女兒半個(gè)月前才剛來(lái)過(guò)例假，怎么可能又來(lái)呢？生活老師含糊其辭說(shuō)，可能是天氣的原因。

她向生活老師詢問(wèn)女兒在訓(xùn)練營(yíng)的表現(xiàn)，對(duì)方說(shuō)姜睿一切都好。

然而教官王某卻又告訴她說(shuō)，姜睿在訓(xùn)練營(yíng)里很叛逆，不服從管教，也不參加訓(xùn)練，還在訓(xùn)練營(yíng)里造謠說(shuō)她和自己在一起了，建議把姜睿送到叛逆少年管理學(xué)校。

7月26日，訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束，回到家后的姜睿情緒變得更為低落，不愿意睡在床上，只睡沙發(fā)，深感異常的陳蕓聯(lián)系到與女兒姜睿一同參加訓(xùn)練營(yíng)的女生，得知了個(gè)宛如晴天霹靂的消息：

女兒在訓(xùn)練營(yíng)里遭到了教官的侵犯，女生則在旁邊目睹了全部經(jīng)過(guò)……

03

經(jīng)過(guò)耐心的詢問(wèn)與安慰，陳蕓又從女兒口中得知，她在訓(xùn)練營(yíng)期間，先后三次遭到教官王某的侵犯，還被教官王某威脅著吃了避孕藥。

也就是說(shuō)，之前生活老師在姜睿身上發(fā)現(xiàn)的血跡根本不是例假，而是藥物帶來(lái)的不良反應(yīng)。

遭受屈辱的姜睿也曾嘗試逃出訓(xùn)練營(yíng)報(bào)警求助，但被教官王某等人追了回來(lái)，逃脫失敗的姜睿又向生活老師講述屈辱遭遇，希望生活老師能夠幫幫她，但依然無(wú)果。

叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，莫過(guò)于此。

講述這些遭遇的時(shí)候，姜睿表情呆滯，臉上沒(méi)有任何情緒，一副生無(wú)可戀的樣子，難以想象年僅14歲的她當(dāng)時(shí)到底有多害怕，有多絕望，又有多無(wú)助。

8月2日，強(qiáng)忍著憤怒的陳蕓帶著女兒報(bào)了警，做完筆錄的警方火速將喪盡天良的教官王某刑拘，“經(jīng)過(guò)調(diào)查，認(rèn)為案件事實(shí)存在，符合立案條件，已經(jīng)立案?jìng)刹?。?/strong>

等待著他的將是法律的嚴(yán)懲，然而留給姜睿的卻是無(wú)盡的痛苦與陰影。

04

做完筆錄后的姜睿，將自己一個(gè)人鎖在房間里，不吃也不喝，因?yàn)樗加兄囟纫钟舭Y，母親陳蕓也不敢刺激她，只能一遍遍勸慰安撫。

姜睿自幼便很少流眼淚，總是把所有的委屈悄悄埋在心里不告訴任何人，實(shí)在忍不住的眼淚也會(huì)獨(dú)自躲起來(lái)悄悄哭泣不讓任何人知道。

將自己鎖在房間里的她，像是一只受傷的小獸，將自己蜷縮在角落里，孤獨(dú)地舔舐著傷口，流著淚拼命想要從那屈辱的陰影里走出，卻又被撞得遍體鱗傷，內(nèi)心世界幾乎崩塌殆盡。

8月4日，情緒依舊無(wú)比低落的姜睿發(fā)了條朋友圈，沒(méi)有文字內(nèi)容，只有兩個(gè)“哭泣”的表情，像是在比喻滿腹委屈的自己，也像是在發(fā)泄痛苦的情緒，仿佛飽含千言萬(wàn)語(yǔ)。

也就是那一天，她的下身再次出血。

8月5日，奶奶趕到家里勸她，聽(tīng)到奶奶的話，姜睿終于不再克制情緒，哭了出來(lái)，聽(tīng)著奶奶安慰的話語(yǔ)，姜睿只是應(yīng)答著“好”，在此過(guò)程中，她還給狗添了狗糧，整理了狗窩。

她很喜歡家里的這只狗，將自己鎖在房間里的日子，也是這只狗一直在房間里陪著她。

認(rèn)認(rèn)真真整理完狗窩，趁著家人不注意，姜睿突然奪門(mén)而出，往樓道奔去，家人慌忙追了出去，然而姜睿沒(méi)有停留，沒(méi)有給家人機(jī)會(huì)，亦沒(méi)有給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

她從10樓一直跑到了6樓的樓道，攀上了窗沿，沒(méi)有停留與猶豫，沒(méi)有膽怯和畏懼，縱身一躍而下，欲以最為決絕的方式結(jié)束內(nèi)心的痛苦，經(jīng)送醫(yī)后，搶救無(wú)效身亡。

一朵還沒(méi)來(lái)得及綻放的鮮艷花朵，就這樣凄凄然凋零夭折，而哪怕在凋零以前，她似乎也并未留下什么話，甚至不曾發(fā)泄她對(duì)教官王某的恨意，只留下了兩個(gè)“哭泣”的表情。

她的內(nèi)心是生了病，但從種種細(xì)節(jié)卻能看出，她有著極為強(qiáng)烈的康復(fù)意愿，長(zhǎng)期堅(jiān)持著治療與吃藥，也樂(lè)意去參加訓(xùn)練營(yíng)增強(qiáng)體能，想要交到更多的朋友，從抑郁癥里徹底走出來(lái)。

可枉而為人的教官王某掐滅了她最后的希望，在明知她患有抑郁癥的情況下，反而將她推向了更深的深淵，更是試圖往她身上潑臟水，欲讓她眾叛親離，欲讓父母也不再信任她。

行為之惡劣，心思之歹毒，簡(jiǎn)直令人發(fā)指，死不足惜。

警方告訴姜睿父母，已初步掌握教官王某的犯罪證據(jù)并移交檢方，關(guān)于姜睿曾求助生活老師但被拒絕一事，也已做了相關(guān)材料，是否涉及共同犯罪，檢方會(huì)以事實(shí)和法律為依據(jù)。

法律，必然會(huì)讓這些惡人付出應(yīng)有的代價(jià)。

05

這家所謂的訓(xùn)練營(yíng)，打著鍛煉孩子體能的幌子，利用家長(zhǎng)的信任，干的卻是喪盡天良的事。

尤為諷刺的是：

媒體致電聯(lián)系到這家訓(xùn)練營(yíng)的生活老師，她一句“我已經(jīng)配合警方做了筆錄”便掛斷了電話，另外兩名訓(xùn)練營(yíng)老師一句“我不知道，我不清楚”也各自掛斷了電話。

仿佛姜睿的遭遇和死亡，與她們沒(méi)有任何關(guān)系似的，毫無(wú)愧疚自責(zé)之意，更無(wú)任何歉意。

訓(xùn)練營(yíng)是封閉的，學(xué)員也并不很多，姜睿的遭遇她們大抵也都是知情的，然而即便全然知情，她們也依然無(wú)動(dòng)于衷，生活老師面對(duì)姜睿的求助更是視而不見(jiàn)，妄圖當(dāng)做無(wú)事發(fā)生。

教官王某的行徑足夠可恨，包庇王某的這些訓(xùn)練營(yíng)老師又何嘗不可恨。

姜睿之所以敢向生活老師求助，是因?yàn)樽銐蛐湃嗡?，也是因?yàn)樯罾蠋熞餐瑸榕?，但這位所謂的生活老師卻將這份信任撕得粉碎，全然沒(méi)有同為女性的共情和憐憫之心。

試問(wèn)，如果慘遭毒手的是她的女兒，她還能做到視而不見(jiàn)嗎？如此辜負(fù)學(xué)生的信任，她又如何配得上學(xué)生口中的“老師”二字？

沉默即是罪過(guò)，冷漠也是幫兇。

我們期待著這些視而不見(jiàn)且麻木不仁的幫兇們，能夠與枉而為人的教官王某一樣得到應(yīng)有的制裁和下場(chǎng)。

正如《殺人回憶》里的那聲吶喊：

“我會(huì)一直盯著你，所有人都會(huì)一直盯著你，直到你付出應(yīng)有的代價(jià)?！?/strong>