多所高校撤銷工科專業(yè)
近期,多所國內高校宣布了本科專業(yè)的調整計劃,截至7月31日,共有19所院校發(fā)布了相關公告,涉及到99個專業(yè)的撤銷或暫停招生。探究這一現象,本分析基于2018年至2022年間教育部公布的普通高校本科專業(yè)調整數據,試圖揭示高校專業(yè)調整的動因及趨勢。
撤銷專業(yè)現象主要集中在中部和東部地區(qū)的高校,這些地區(qū)教育資源豐富,經濟較為發(fā)達,高校數量眾多。相比之下,西部地區(qū)如西藏、海南的高校在專業(yè)撤銷上較少。陜西省因其教育重鎮(zhèn)的地位,撤銷專業(yè)的案例較為突出。有趣的是,北京、上海等經濟高度發(fā)達地區(qū)的高校撤銷專業(yè)數量反而較少,這與這些地區(qū)高等教育的快速適應能力和專業(yè)市場的高需求相關。政策導向、地域經濟轉型也是影響專業(yè)設置的因素,例如山西可能因煤炭產業(yè)轉型調整相關專業(yè)。
從高校層級來看,“雙非”高校(非一流高校與非一流專業(yè))在撤銷專業(yè)上比“雙一流”高校更為頻繁,顯示了資源集中度與學科競爭力的差異。例如,云南民族大學、江西財經大學和溫州理工學院在“雙非”高校中撤銷專業(yè)數量領先。
工學專業(yè)成為撤銷數量最多的學科,占比高達30.95%,反映出新興產業(yè)對專業(yè)設置的直接影響,要求教育緊跟技術變革和產業(yè)升級。管理學、理學專業(yè)撤銷也較多,體現了高校對學科布局優(yōu)化的追求。教育部門已提出到2025年優(yōu)化調整高校20%左右的學科專業(yè),鼓勵新興學科的設立,淘汰落后專業(yè)。
部分哲學、歷史學等專業(yè)的低就業(yè)率也是高校考慮撤銷專業(yè)的因素之一,旨在避免資源浪費并提升學生就業(yè)質量。即便一些工科、管理學專業(yè)就業(yè)率高,高校也會考慮其就業(yè)質量、專業(yè)與學校發(fā)展方向的一致性,以及市場飽和度,做出調整決定。
綜合型高校相比行業(yè)型高校在撤銷專業(yè)上更為活躍,因為它們的專業(yè)設置廣泛,需靈活應對市場需求和社會變化。行業(yè)型高校則更專注于特定領域,專業(yè)調整相對謹慎。
近年來,撤銷專業(yè)數量整體呈現上升趨勢,特別是工學和管理學,反映了社會經濟結構的調整和新興技術領域的人才需求增加。然而,歷史學、醫(yī)學等學科因其學科特性和穩(wěn)定性,撤銷趨勢較為平緩。
綜上,高校專業(yè)撤銷是多因素共同作用的結果,包括經濟、政策、就業(yè)市場等,旨在優(yōu)化教育資源配置和提升教育質量。這一過程需謹慎平衡,既要響應社會需求,也要維護學科多樣性和高校特色。多所高校撤銷工科專業(yè)!
近期,四川大學宣布了2024年計劃取消31個本科專業(yè)的決定,涉及音樂學、表演、動畫、保險學等多個領域
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