小學初中三學科新教材啟用：育人為本，素養(yǎng)導向(2)

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2024-08-27 11:28:11 央視新聞

教材還進一步推動了國家安全教育、法治教育以及鑄牢中華民族共同體意識等重大主題教育內容的融入。例如，《歷史》教材新增了中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)和對越邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)的內容，旨在讓學生深刻理解國家安全的重要性和維護國家安全的責任。此外，教材還通過增加篇目和設置專題的方式，加強了勞動教育、國防教育、科學家精神教育以及生命安全與健康教育等內容。

此外，教育部教材局負責人還提到，此次修訂特別關注了社會熱點問題，并在教材中進行了統(tǒng)籌考慮。例如，在《語文》教材的修訂中，特別注重了幼小銜接，調整了一年級上冊教材的內容設計，以降低學習難度。具體措施包括：

第一，精簡教材內容。一年級上冊的課文由14篇減少至10篇，識字課由10課縮減至8課，識字量從300字調整至280字。

第二，延長拼音學習時間。將原來的“閱讀單元”調整為“拼音單元”，并將拼音單元數(shù)量從2個增加至3個，將難度較大的拼音課“i u ü y w”拆分為“i u ü”和“y w”兩個課時。通過這些調整，拼音教學時間延長了1至2周，以減緩學習坡度，幫助學生更好地掌握拼音內容。

第三，優(yōu)化識字寫字的編排。教材在安排識字寫字順序時，遵循了由易到難、由簡入繁的原則，優(yōu)先教授字形簡單、構詞率高、生活中常用的漢字。例如，先教授字形簡單的獨體字“口、十”，再教授相對復雜的合體字“葉”，以幫助學生逐步掌握漢字的基礎知識，提升識字能力。

據(jù)悉，這次義務教育統(tǒng)編教材的修訂歷時兩年多時間，經(jīng)過了550多所學校、10萬多名學生的試教試用，最終由國家教材委員會審核通過。2024年秋季學期，這些新教材將在全國小學一年級和初中一年級首先啟用，到2025年，覆蓋小學一、二、三年級和初中一、二年級，2026年將實現(xiàn)義務教育階段所有年級的全面替換。

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(責任編輯：張佳鑫 0764)

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