多地中小學(xué)熱到搬冰塊 教育部門回應(yīng)
近期,多地中小學(xué)校在新學(xué)期伊始便面臨高溫挑戰(zhàn),第一堂課成了“防暑實踐”。成都、武漢、長沙、黃山等地家長反映,由于學(xué)校未配備空調(diào),孩子們在酷熱中難以正常上課,部分學(xué)校采取了放置冰塊的臨時措施,甚至有家長自發(fā)組織送冰塊進教室以緩解高溫。網(wǎng)絡(luò)上一片嘩然,質(zhì)疑為何到了2024年,仍有學(xué)校未能提供空調(diào)設(shè)施。
回顧過往,高溫并非新鮮事,早年間高考期間也曾用冰塊降溫。然而,在家電普及的今天,大城市學(xué)校仍需借助傳統(tǒng)方法對抗高溫,不禁引人深思。《正在新聞》在9月4日的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),安裝空調(diào)面臨政策限制、電力供應(yīng)和資金籌集等多重障礙。長沙開福區(qū)教育部門指出,當(dāng)前條件下統(tǒng)一安裝空調(diào)并不現(xiàn)實。
成都某學(xué)校通過擺放冰塊短暫降溫,家長反映孩子在悶熱環(huán)境中甚至出現(xiàn)流鼻血現(xiàn)象,迫使部分學(xué)校采取停課措施。類似情況在長江流域其他城市也有發(fā)生,如湖南、湖北等地學(xué)校因極端高溫不得不調(diào)整教學(xué)安排。成都氣象部門解釋,此輪高溫由副熱帶高壓和青藏高原高壓共同作用導(dǎo)致,四川多地已連續(xù)高溫多日,刷新歷史記錄。
關(guān)于安裝空調(diào)的爭議,家長意見不一。有的強烈要求安裝,認為這是基本需求;而有的擔(dān)心空調(diào)可能對兒童健康造成影響,或提出基于財政考慮和適應(yīng)自然環(huán)境的反對意見。教育部門則表示,除了家長意見分歧,還需考慮政策指導(dǎo)、電力基礎(chǔ)設(shè)施升級的資金和技術(shù)難度。例如,長沙市開福區(qū)教育局提到,學(xué)校電網(wǎng)承載力不足,且空調(diào)并非國家規(guī)范強制要求,同時強調(diào)培養(yǎng)孩子耐熱能力的重要性。
雖然高溫給學(xué)校教學(xué)帶來挑戰(zhàn),但空調(diào)安裝需綜合考量多方面因素,短時間內(nèi)難以一蹴而就。各地教育部門正與相關(guān)部門協(xié)作,評估解決方案,同時也在根據(jù)天氣情況靈活調(diào)整教學(xué)計劃,確保學(xué)生健康安全。
多地中小學(xué)熱到搬冰塊 教育部門回應(yīng)。
2024年9月1日,山東省棗莊市文化路小學(xué)的學(xué)生領(lǐng)到新課本。當(dāng)日,全國多地中小學(xué)2024年秋季學(xué)期全面開學(xué)。
2024-09-02 00:27:58開學(xué)