回憶起經(jīng)營打印社的日子,每到教師節(jié),賀卡與鮮花成了暢銷品,家長公開地在孩子面前封裝禮物,這種行為在某種程度上已成常態(tài)。即便如此,仍有人選擇堅(jiān)守原則,如我一樣,未曾隨波逐流。
至于私立學(xué)校的送禮現(xiàn)象,更多反映的是家長間的無形競爭。以我的孩子為例,從未參與送禮,最終卻在高考中取得了優(yōu)異成績。
歸根結(jié)底,送禮與否不是關(guān)鍵,重要的是將關(guān)注和資源直接用于孩子本身的成長。學(xué)習(xí)成績的提升,依靠的是日積月累的努力,而非一時的“熱絡(luò)”。正如那位老師所言,把節(jié)省下來的資金用于家庭聚餐或額外輔導(dǎo)課程,或許更有意義。對此,你怎么看?
老師強(qiáng)調(diào)節(jié)日千萬別送禮:得折本還。
雖然存在邊充電邊玩手機(jī)技術(shù),但我們不建議大家在充電時使用手機(jī)。這個問題涉及到手機(jī)充電和使用過程中的安全性和健康性。
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