教師被單打滿補(bǔ)丁卻資助83位學(xué)生貧困娃的教育守護(hù)者

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2024-09-10 16:08:00 光明網(wǎng)

2017年，廣東省文明辦與省教育廳發(fā)掘了一位感人至深的教師楷?！菔械诹袑W(xué)的退休教師吳振貴。這位教育工作者用自己四十余載的清貧生活，詮釋了無私奉獻(xiàn)的真諦。他個(gè)人生活極為節(jié)儉，幾乎不添置新衣，每一分錢都精打細(xì)算，卻傾盡全力資助了83名貧困學(xué)生，幫助他們圓了求學(xué)之夢。

時(shí)光流轉(zhuǎn)至2024年的教師節(jié)前夕，一群來自大灣區(qū)的茂名籍人士，在廣州日報(bào)記者的陪同下，拜訪了吳振貴老師，再次被其高尚的精神風(fēng)貌所打動(dòng)。在那間位于化州市六中、已居住二十多年的簡陋小套間里，吳老師身著舊衣，一邊倒水一邊歉意地表示自己家中并無茶葉可用，這簡單的一幕，映射出他樸素至極的生活態(tài)度。

鄰居們深知，吳振貴堅(jiān)持過著“最低標(biāo)準(zhǔn)”的生活，他的衣物多是他人贈(zèng)予的舊物，鞋襪破損也舍不得更換。他以“瓶水論”自喻，認(rèn)為即使是最普通的水，在特定情境下也能成為無價(jià)之寶，正如他對(duì)貧困學(xué)子的幫助，雖不顯赫，卻能改變命運(yùn)。查看他的資助記錄，不難發(fā)現(xiàn)，即便是微薄的工資，大部分也都用于幫助學(xué)生，以至于自己家庭的開銷都要精打細(xì)算。

早年間，吳振貴出身貧寒，也曾面臨失學(xué)危機(jī)，幸得老師的資助才得以完成學(xué)業(yè)。這段經(jīng)歷深刻影響了他，成為教師后，他決心不讓任何一個(gè)孩子因貧困而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從1974年擔(dān)任民辦教師起，到后來成為正式編制教師，吳振貴用自己的行動(dòng)踐行承諾，哪怕自身陷入債務(wù)，也不放棄資助學(xué)生。

在教學(xué)上，吳振貴同樣傾注心血，忘我工作，孩子們的學(xué)習(xí)是他最大的牽掛。他夜以繼日地備課、批改作業(yè)，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，用心輔導(dǎo)。他的教學(xué)方法獨(dú)特高效，深受學(xué)生喜愛，也因此獲得了廣東省南粵優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。

盡管外界對(duì)吳振貴的生活狀態(tài)有諸多不解，甚至認(rèn)為他“沒本事”，但他在乎的，只是那些能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)的孩子們的笑臉。吳振貴的一生，是對(duì)教育事業(yè)無限熱愛與純粹奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照，他的故事激勵(lì)著每一個(gè)知道他的人，如同一盞明燈，照亮了學(xué)生們前行的道路，傳遞著超越母愛的偉大師愛。

(責(zé)任編輯：張小花 TT1000)

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