因此,更容易焦慮的是母親吳文冰,有段時間她決定收走女兒的電子產品。她保管小鷺的手機,將ipad交給范美忠。這導向他們之間最激烈的一次沖突。小鷺后來回憶,“母親收走手機時說‘不是不信任你,只是想幫助你……’,其實很多家長都會這樣說,我想說你是什么樣你就說什么樣,你這個行為就是不信任?!?/p>
小鷺平靜地爆發(fā),有一天早晨她沒有開門,中午和晚上也都沒有出來吃飯,范美忠勸過,沒答應,吳文冰按捺著等待,直到第二天小鷺仍然沒有出來的跡象,她忍不住找鎖匠來開門,門開了,小鷺平靜地坐在床上讀書。
小鷺那一周都待在房間里,絕大部分時間都用來睡覺,有時達到15小時,睡醒就坐在床上看積攢的漫畫和小說,讀完太宰治的幾十篇作品,她放空自己沉浸在文學世界。一周后,她拿到了手機、游戲機的自由使用權。
在自由中學會自由
放棄高考已經過去了大半年,范美忠形容他和小鷺現在的關系是“彼此獨立,徹底放手?!?/p>
他不再管控女兒的任何日程,不要求完成任何目標,也放開手機、平板和游戲機的時間。他扮演最多的角色也許是“司機”,比如冬天陪伴小鷺去阿壩州茂縣或汶川、秦嶺太白縣等地滑雪,他不會再時刻觀察練習進度,偶爾看下小鷺在雪場馳騁的視頻足矣。
接送她往返成都市區(qū)和崇州時,在車上他們也許會聊聊最近在讀什么書,小鷺喜歡日本文學,范美忠就推薦三島由紀夫和芥川龍之介,至于會不會讀,“我就不管了。”如果有小鷺想讀的,只需要告訴他書名,“我就直接買?!?/p>
范美忠現在主要負責照顧崇州家里的三只小貓,一只是小鷺撿來的,一只是朋友送的,還有一只流浪貓,溜進家門蹭吃三個月,暫時沒對人類放松警惕。他有充足的時間做自己想要的《紅樓夢》研究,也給自己制定新目標,每天投50個三分球,提高命中率,生活規(guī)律而充實,但偶爾腦海中也會劃過猶豫,“徹底放手是不是不負責任呢?但如果介入分寸點又在哪里呢?”
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