多方回應(yīng)學(xué)生不訂牛奶須提供過(guò)敏證明自愿原則何在？

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2024-09-14 08:17:32 看曉天下事V

多方回應(yīng)學(xué)生不訂牛奶須提供過(guò)敏證明

在湖北襄陽(yáng)，一位初中生家長(zhǎng)透露，學(xué)校通過(guò)班主任向?qū)W生提出訂購(gòu)牛奶的要求，費(fèi)用為每學(xué)期330元。當(dāng)有家長(zhǎng)在班級(jí)群中提出自己的孩子對(duì)牛奶過(guò)敏時(shí)，班主任的回應(yīng)竟是需要醫(yī)院開(kāi)具的證明。家長(zhǎng)認(rèn)為這種要求近乎強(qiáng)制，頗為不滿(mǎn)，遂將此事公布于網(wǎng)絡(luò)，并計(jì)劃進(jìn)一步向上級(jí)反映。

當(dāng)?shù)亟逃謱?duì)此的回復(fù)是，訂購(gòu)牛奶遵循自愿原則，并表示會(huì)進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)情況。然而，不少網(wǎng)友指出，盡管名義上自愿，實(shí)際上家長(zhǎng)并沒(méi)有選擇余地。還有人諷刺道，若孩子真的因牛奶過(guò)敏而無(wú)法提供醫(yī)院證明，最終的尷尬局面將難以預(yù)料。

班主任在群內(nèi)的直接回復(fù)顯得不夠周全，忽略了溝通的藝術(shù)與家長(zhǎng)的感受。本應(yīng)作為家校溝通橋梁的班主任，應(yīng)對(duì)特殊情況持以理解與彈性處理，而非機(jī)械要求證明。這種強(qiáng)硬態(tài)度使家長(zhǎng)感覺(jué)被迫在支付牛奶費(fèi)或去醫(yī)院證明之間做出選擇，從而引發(fā)了不滿(mǎn)情緒。盡管教師行為背后或許有其苦衷，但方式方法明顯有待改進(jìn)。

近期，多地因?qū)W校訂奶問(wèn)題引發(fā)爭(zhēng)議，某些學(xué)校的處理方式頗為不妥，例如組織訂奶學(xué)生在班內(nèi)“干杯”，此舉不僅令未參與訂奶的學(xué)生感到難堪，還可能激發(fā)學(xué)生的攀比心態(tài)。更有甚者，在班級(jí)群中公開(kāi)指責(zé)未訂奶家長(zhǎng)不配合學(xué)校工作，加劇了家長(zhǎng)與校方之間的緊張關(guān)系。

確保學(xué)生健康雖至關(guān)重要，但學(xué)校應(yīng)充分尊重家長(zhǎng)的自主選擇，避免采用任何可能令學(xué)生感受到區(qū)別對(duì)待或心理壓力的方式推廣訂奶。家庭經(jīng)濟(jì)狀況與健康需求各不相同，學(xué)校不應(yīng)給未訂購(gòu)牛奶的學(xué)生增加額外負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗麄兪亲顭o(wú)辜的一方。若學(xué)生因未參與訂奶而在班級(jí)中感到孤立，將對(duì)其心理造成負(fù)面影響。

事實(shí)上，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)訂購(gòu)牛奶持開(kāi)放態(tài)度，但當(dāng)感受到強(qiáng)制意味時(shí)，本能的反感便油然而生。多方回應(yīng)學(xué)生不訂牛奶須提供過(guò)敏證明！

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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