成都市教育局近日發(fā)布消息,為了深入實施“小學作業(yè)不回家”政策,促進“雙減”工作有效落地,確保學生假期免受過重作業(yè)壓力,該局在國慶節(jié)前對作業(yè)管理提出了六項新規(guī)定。這些規(guī)定旨在通過科學合理的作業(yè)布置,實現(xiàn)學生課業(yè)負擔的實質性減輕。
首先,嚴格控制作業(yè)總量。明確要求小學一、二年級學生不留書面家庭作業(yè),作業(yè)可以在校內適量完成;三至六年級學生每日書面作業(yè)不超過60分鐘,初中生則不超過90分鐘。假期期間,特別是國慶假期,書面作業(yè)量需進一步縮減。
其次,優(yōu)化作業(yè)結構,鼓勵多元發(fā)展。學校應根據(jù)科目特性,設計包含書面作業(yè)、體育活動、藝術鑒賞及勞動實踐等多種形式的作業(yè),探索融合多學科的綜合型作業(yè),全面踐行德智體美勞全面發(fā)展的教育理念。
再次,提升作業(yè)質量,強調個性化。教師需提升作業(yè)設計水平,針對學生的不同需求,設計分層次的基礎性與拓展性作業(yè),提倡彈性作業(yè)和個性化作業(yè),確保作業(yè)內容精煉、數(shù)量適中,難度不超過國家課程標準。
此外,規(guī)定還強調,禁止“打卡式”作業(yè)布置方式,教師不可要求學生通過社交平臺提交作業(yè)完成證明。同時,不允許學校要求學生或家長上傳作業(yè)視頻,以免造成額外負擔。并明確指出,學校不得給家長布置或間接布置作業(yè),也不得要求家長批改作業(yè),旨在引導家長正確認識教育責任,合理規(guī)劃孩子的閑暇生活,鼓勵適度家務和體育鍛煉,避免過度增加學習任務。
成都市教育局的新規(guī)圍繞作業(yè)管理的各個方面,旨在構建一個更為健康、合理的教育環(huán)境,保障學生的休息與成長空間。
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