幼兒園給3歲幼童布置十字繡作業(yè) 家長質(zhì)疑聲浪高

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2024-10-10 13:35:00 極目新聞

日前，一位家長通過溫都新聞熱線反映了他們遇到的問題：甌海某公辦幼兒園托班布置的親子作業(yè)竟是十字繡，這讓他頗為不滿。作業(yè)要求孩子們與父母共同完成一幅十字繡作品，并拍照上傳，最終成品還需帶回幼兒園展示。幼兒園提供的參考圖案復(fù)雜，即便是成人也需費一番功夫，這讓家長質(zhì)疑作業(yè)的實際目的，認(rèn)為這實質(zhì)上變成了家長的任務(wù)。

部分家長對此作業(yè)表達(dá)了不同意見。有人指出，這類作業(yè)完全超出了幼兒的能力范圍，變成家長單方面的負(fù)擔(dān)，而非真正的親子互動。有家長無奈表示，白天工作勞累，晚上還得熬夜趕制十字繡，感到困惑與疲憊。另一些家長則建議網(wǎng)購成品以應(yīng)對，但考慮到老師特地提供了材料，這一想法也未能實施。個別家長擔(dān)憂，為了完成作業(yè)要求的拍照環(huán)節(jié)，不得不引導(dǎo)孩子擺拍，這違背了教育的真誠原則。

然而，也有家長持正面態(tài)度，認(rèn)為這類挑戰(zhàn)性任務(wù)能增進(jìn)親子間的合作與默契，是共同面對困難的機(jī)會。他們強(qiáng)調(diào)，親子作業(yè)的意義在于過程中的陪伴與互動，而不僅僅是完成任務(wù)本身。

對此，幼兒園方面回應(yīng)稱，該作業(yè)旨在促進(jìn)親子互動，并非要求幼兒獨立完成，家長可根據(jù)實際情況靈活處理，如選擇繪畫或貼紙代替十字繡。盡管通知中提及需記錄完成過程，但園方強(qiáng)調(diào)不強(qiáng)制完成。幼兒園負(fù)責(zé)人提到，此活動靈感來源于其他園區(qū)以往的成功案例，并未預(yù)料到會引起爭議。

教育專家對此發(fā)表了看法。溫州市人民醫(yī)院的厲俊海治療師指出，十字繡這類精細(xì)活適合6歲以上兒童，因兒童手部精細(xì)動作的成熟需要多年時間。溫州大學(xué)的高瑾教授則從教育理論出發(fā)，認(rèn)為親子作業(yè)應(yīng)貼近孩子的實際發(fā)展階段，確保孩子能在成人輔助下積極參與，實現(xiàn)有效的情感聯(lián)結(jié)與潛能激發(fā)。高瑾教授強(qiáng)調(diào)，親子作業(yè)設(shè)計應(yīng)遵循“年齡友好”原則，確保任務(wù)既具挑戰(zhàn)性又可達(dá)成，以促進(jìn)兒童健康成長。

(責(zé)任編輯：張小花 TT1000)

關(guān)閉

幼兒園給3歲幼童布置十字繡作業(yè) 家長質(zhì)疑聲浪高

相關(guān)新聞

今日熱點

頻道熱點