人們對教師的印象常常是嚴格且具有權(quán)威性的,即便是最淘氣的學生,在老師面前也會變得規(guī)規(guī)矩矩。傳統(tǒng)觀念中,嚴格的老師能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,因此,那些讓學生略感畏懼的老師,往往受到家長的青睞。
然而,從另一個角度看,對于勤奮學習、成績優(yōu)異的學生,老師總是滿心歡喜,他們自然無需害怕老師;相反,不愛學習的學生才會頻繁受到老師的批評,進而見到老師就想躲避。
有這樣一個趣事:一位男學生為了趕在交作業(yè)前補完功課,選擇在一家咖啡店內(nèi)匆忙抄襲。正當他埋頭苦干時,一抬頭猛然發(fā)現(xiàn)老師正站在旁邊注視著他,嚇得他表情失控,場面頗為詼諧。
這位學生平日里疏于學業(yè),作業(yè)也常敷衍了事。臨近截止日期,便慌忙采取應急措施,通過請同學喝咖啡的方式,換取了抄襲作業(yè)的機會。于是,放學后,二人來到咖啡店,同學悠閑地品嘗咖啡,他則急匆匆地抄寫著。
他原以為在咖啡店這樣隱蔽的地點,能夠避開老師和家長的視線,卻忽略了老師同樣可能光顧此處。老師在下班后來到這家咖啡店,意外發(fā)現(xiàn)了正在奮筆疾書的學生。
起初,老師為學生的“勤奮”感到欣慰,但隨即意識到情況不對——為何要在咖啡店而非家中學習?帶著疑問,老師悄悄靠近,揭穿了學生抄襲的事實。學生因過于專心,竟未察覺到老師的到來,直到目光相接,才驚恐地發(fā)現(xiàn)老師的嚴肅表情,一時之間不知所措。
這一幕被老師記錄下來并發(fā)到了網(wǎng)絡上,幽默提醒學生下次換個地方,因為老師也是這里的??汀>W(wǎng)友們的評論五花八門,有的表示驚訝,有的則站在學生的立場上開玩笑,還有人以幽默的方式建議學生如何應對。
這次經(jīng)歷對學生而言,無疑是一次深刻的教訓。他本想逃避責任,卻不料在最意想不到的地方與老師“狹路相逢”。做錯事被當場抓包,自然會心生恐懼,若他是在認真完成自己的作業(yè),或許就不會如此緊張了。
此事也提醒人們,真誠對待學習才是正道,學到的知識屬于自己,而非為了取悅他人。老師的嚴格,源自對學生的責任感,若非如此,他們的工作豈不是更為輕松?
可以想象,當這位學生的家長得知此事后,可能會采取措施限制其零用錢,以此阻止他再次“賄賂”同學。希望這次經(jīng)歷能讓這位學生明白,腳踏實地才是成長的正確路徑。
誰把我作業(yè)偷了?男生作業(yè)本里收到老師的字條:是不是交錯作業(yè)了,翻開后發(fā)現(xiàn)自己寫的作業(yè)被別人撕走了。
2024-05-30 10:52:55男生翻開作業(yè)本發(fā)現(xiàn)寫的作業(yè)被撕不久前,杭州一位名叫袁某某的外賣員,年僅55歲,疑似因工作過度勞累而不幸離世。畫面中,他靜靜地躺在自己的電動車上,身旁的外賣箱無聲地訴說著日常的辛勞
2024-09-14 06:07:5655歲“單王”猝死啟示錄:新加坡剛交的作業(yè)值得抄