把孩子送進特訓學校的家長們
陳錦芳沒想到,再次見到兒子金浩時,他躺在了醫(yī)院的病床上。
2023年元旦,因不堪忍受特訓學校的高壓,金浩從三樓一躍而下,造成左側(cè)髕骨骨折。他對母親充滿怒氣,“都是你把我毀了。”
把兒子送進特訓學校,在陳錦芳看來,實在是“沒有辦法的辦法”。 她說,用了很多方法都沒能把兒子從網(wǎng)癮的泥沼中“拯救”出來。
同樣把孩子送進特訓學校的許月芬感覺到,女兒步入青春期后,離她越來越遠。這種遠不只是距離,還有心理。面對女兒的夜不歸宿,許月芬勸說過,但她認為得到的回應只有不耐煩和頂撞。
“叛逆”——這是家長們把孩子送進特訓學校的理由之一,他們發(fā)現(xiàn),步入青春期的孩子們正在脫離管教,而家長對這種改變無能為力。
鄒杰是一個看似“盡職盡責”的父親,為了幫女兒提高成績,他每天寸步不離地監(jiān)督她學習,為此停下了許多工作。但他的付出換回的不是女兒的好成績,而是抵觸、反抗。
他們寄希望于家庭以外的特訓學校,改掉孩子身上的“壞毛病”,回到正常的生活。
但在孩子們看來,他們的想法和感受沒有被家長真正聆聽、認同。因為沒有成為父母理想中順從、懂事的孩子,他們被“拋棄”在特訓學校里。把孩子送進特訓學校的家長們!
特訓學校的學員們正在上課。教室里寫道,“教育好一個孩子,幸福一個家庭?!?受訪者供圖
“不給手機,他就像瘋了一樣”
陳錦芳是某一刻,突然感受到,兒子變成了一個陌生的網(wǎng)癮少年。
2020年,她發(fā)現(xiàn),正讀初一的金浩一刻也離不開手機,甚至晝夜顛倒,白天睡覺晚上玩游戲,越來越厭學。
“不給手機,他就像瘋了一樣?!?022年,陳錦芳把輟學的兒子接來深圳打工,但是他每天窩在工廠宿舍不上班。玩游戲被打斷時,兒子甚至對她拳腳相加。
陳錦芳沒想到,再次見到兒子金浩時,他躺在了醫(yī)院的病床上。2023年元旦,因不堪忍受特訓學校的高壓,金浩從三樓一躍而下,造成左側(cè)髕骨骨折。
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