詛咒學生全家班主任只是一時失言嗎
近日,廣東湛江麻章鎮(zhèn)中心小學一名班主任在要求學生帶假期安全責任通知書給家長簽字時,有學生詢問媽媽簽字是否可以。班主任回應(yīng)稱,如果爸爸媽媽死了就不用簽、爺爺奶奶死了就不用簽,全家都死了就不用簽。這種言辭令人震驚。
在公眾印象中,老師與學生的交流應(yīng)該是溫和而富有耐心的,但這位老師的言論顯然偏離了這一形象。學校對此事做出回應(yīng),表示涉事教師平時工作積極負責,但因一時失言影響了教師形象,已將其調(diào)離班主任崗位。然而,這樣的處理方式并未得到公眾的認可。
從常理來看,如果學生只是問及母親簽字的問題,老師不應(yīng)如此反應(yīng)過激。這背后是否有其他原因?錄音中為何只有這句話被曝光?這些問題都需要進一步調(diào)查,以了解事件全貌。無論出于何種理由,教師都不應(yīng)說出如此傷害性的話語。
良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。班主任對學生負有教育和關(guān)愛的責任,涉及詛咒學生家庭的話嚴重違背了職業(yè)道德。對心智尚未成熟的學生來說,聽到這樣的話可能會引發(fā)恐懼、憤怒等負面情緒,甚至造成心理創(chuàng)傷,影響他們的學習積極性和自尊心,同時也會損害教育行業(yè)在公眾心中的形象。
雖然涉事教師已被調(diào)離崗位,但這并不意味著問題已經(jīng)解決。近年來,類似的語言暴力事件屢見不鮮。去年,湖北襄陽某中學一位老師在批改作業(yè)時寫下“全班最差,你是孤兒嗎?”的評語,引起了廣泛關(guān)注。這類語言暴力雖非直接體罰,卻可能對學生造成巨大的心理傷害。教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》中明確規(guī)定禁止辱罵或以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴。詛咒學生全家班主任只是一時失言嗎!
作為教師,應(yīng)該春風化雨般地引導學生,而不是用惡語傷人。偶爾的情緒失控或許可以理解,但絕不能成為常態(tài)。希望所有教育工作者都能以此為戒,注重自己的言辭,多積點“口德”。
教育在現(xiàn)代社會的重要性無需贅述,教師作為這一領(lǐng)域的實踐者,對學生成長的影響深遠
2024-09-26 13:18:05班主任給全班24個學生買電腦高考前的最后一個晚自習結(jié)束,高三的學子們即將離開校園,迎接人生中最重要的一場考試。在教室門口,班主任站在那里,和每一位學生一一擊掌,鼓勁加油。
2024-06-07 10:08:11最后一個晚自習