近九成受訪大學生使用社交媒體展現(xiàn)多元生活新舞臺(2)

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2024-11-04 14:23:00 中國青年報

中青校媒調(diào)查顯示，66.46%的受訪大學生傾向于在社交媒體上分享興趣愛好，66.08%分享生活日常，52.85%分享參與的活動，31.02%分享實用攻略，28.51%分享專業(yè)技能相關知識。暨南大學的朱佳諾活躍于多個社交平臺，每個平臺都記錄著她生活的不同側面。她還在微博小號上與閨蜜分享小秘密，釋放負面情緒。

今年，宋瀚騁開始對朋友圈的內(nèi)容進行分組管理，向家人展示復習備考情況，向朋友和同學展示旅游、比賽和學生工作的成果。他還專門開了一個小號發(fā)泄吐槽身邊的煩心事，這個賬號只有不到30個好友。在這個小號上，他的吐槽會得到好友的共鳴和安慰，這片小小的“自留地”成了他釋放情緒和壓力的區(qū)域。

畢葉曾在社交媒體上得到過正向反饋，碩士研究生期間她分享了自己的配音視頻，得到了很多網(wǎng)友的認可，這讓她有了成就感。蔡雯錦也在社交媒體上找到了自己的閃光點和擅長點，決定堅持分享下去。大學生認為社交媒體可以滿足社交需求，拓寬朋友圈，及時獲取多方面信息，開闊視野，提升創(chuàng)造力和表達能力，促進對社會問題的關注與討論，甚至幫助他們獲取實習和就業(yè)機會。

對于朱佳諾而言，社交媒體不僅是表達自我的窗口，也是實現(xiàn)自我提升的重要途徑。她希望通過各個平臺提升自媒體制作和內(nèi)容運營的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。她計劃成為一名校園日常博主，分享學習經(jīng)驗和實習感悟，希望自己的分享能為他人帶來價值。

陳素嫻一年前發(fā)布的視頻下收到了一條評論，讓她覺得記錄生活是有意義的。自此之后，她開始不斷記錄自己的生活，去年最后一天發(fā)布了年度總結，選取過去一年的照片整理成電子相冊。孫若堯稱社交媒體的興起對他個人性格有很大影響，讓他不再內(nèi)向，擁有了分享的勇氣。他希望未來能在社交媒體上學習更多與工作相關的技能，并提出了一些專業(yè)需求，希望社交媒體平臺界面設置更加簡潔，根據(jù)用戶需求自定義社交界面，提升體驗感。

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(責任編輯：張小花 TT1000)

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