甘肅教育廳正在核實小蜜蜂老師身份教育方式引爭議

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2024-11-20 08:21:48 新浪財經(jīng)

甘肅教育廳正在核實小蜜蜂老師身份

近日，一位名為“小鄧同學”的老師因給上課愛說話的學生戴上“小蜜蜂”揚聲器而走紅。視頻中，一名學生因上課時頻繁講話被戴上了老師的擴音器。該視頻引起了網(wǎng)友的廣泛討論，有人認為這是提醒學生注意課堂紀律的有效方式，也有人擔心這種做法可能傷害孩子的自尊心。

面對爭議，“小鄧同學”在11月19日發(fā)布了一段道歉視頻。她解釋說，因為學生上課時不斷說話，在多次提醒無效后才采取了這種方法。她原本只是想記錄下這一有趣時刻并分享到抖音上，并未預料到會引起如此大的關注。她還表示自己對教育行業(yè)依然充滿熱情，希望能夠再次成為一名教師。

然而，由于視頻引發(fā)的關注和壓力，“小鄧同學”已從學校離職，并刪除了相關視頻。據(jù)其描述，當時發(fā)布視頻并沒有惡意，僅是想分享一種管理課堂秩序的方法。盡管該學生的家長最初認可了她的做法，但隨著視頻播放量增加，家長擔心對孩子造成負面影響，要求她刪除視頻并向孩子及家長道歉。事后，她注意到這名學生在學校的表現(xiàn)并未受到影響，但為避免進一步擴散，她還是決定下架視頻并公開道歉。目前，“小鄧同學”的賬號粉絲數(shù)已達1.7萬，累計獲贊25萬。

社交媒體上出現(xiàn)了多個類似使用“小蜜蜂”管理學生的視頻。某地教育局工作人員指出，此類行為雖可作為教學手段，但不應在網(wǎng)上公開傳播，以免對學生造成傷害。專家們也對此表達了看法，中國教育科學研究院的研究員認為，單獨針對某個學生佩戴擴音器的做法不合適，可能會對其心理產(chǎn)生不良影響。21世紀教育研究院院長則強調，需要根據(jù)具體情境判斷學生的行為是否違反課堂紀律，同時建議教師在拍攝或直播課堂教學內容時，應事先征得學生監(jiān)護人同意，并保護好學生的隱私權。

隨著自媒體的發(fā)展，越來越多的教師開始利用網(wǎng)絡平臺分享自己的教學經(jīng)驗和方法。但在這一過程中，如何平衡信息分享與個人隱私保護成為了一個值得探討的問題。專業(yè)人士建議，教師在發(fā)布相關內容前應考慮是否會侵犯到學生的權益，確保所做的一切都以促進學生成長為目標。

(責任編輯：盧其龍 CN070)

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