江蘇大學教師吐槽考核一刀切新規(guī)引發(fā)爭議

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2025-01-11 07:43:41 木子學法律

2025年1月3日，江蘇大學對網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于人事處處長被打及2024年有兩百多名教師離職的傳言進行了澄清，確認這些信息為虛假消息，并已向公安部門報案。

江蘇大學教師吐槽考核一刀切

校內(nèi)教職工反映了一些實際存在的問題——績效考核改革中的“一刀切”。自2024年起，江蘇大學不再區(qū)分教學崗、科研崗和教學科研崗，而是要求所有講師及以上級別的專任教師每年必須完成至少32個本科教學學時。這一新規(guī)定對原本專注于科研的教師造成了巨大壓力，因為他們現(xiàn)在需要額外承擔教學任務(wù)，而校內(nèi)的課程安排已經(jīng)相當飽和，導(dǎo)致部分教師難以滿足新的學時要求。

江蘇大學教師吐槽考核一刀切新規(guī)引發(fā)爭議

為了達到規(guī)定的教學學時，一些教師采取了極端措施，比如新增選修課、去二級學院授課，甚至有理科院系的教師跨專業(yè)教授軍事理論。更令人驚訝的是，某些教師承諾不點名、不掛科，并且會給每個學生買奶茶作為獎勵，以吸引學生選課并獲得好評。

記者注意到，江蘇大學在2024年至2025年的第一學期中新增了超過800門課程，這不僅增加了教師的工作負擔，也引發(fā)了教學質(zhì)量是否能保持的問題。例如，生命科學學院同一門課程如“生物化學(I)”或“遺傳學”，在同一時間段竟然有多達10位不同的老師同時開設(shè)，而該學院本科生人數(shù)僅為61人。汽車工程研究院這樣的專職科研機構(gòu)也開始開設(shè)課程，進一步反映了學校內(nèi)部資源分配的緊張局面。

根據(jù)《江蘇大學教職工年終分類考核與績效評價實施辦法》，如果教師未能完成最低本科教學學時，則會影響其年度績效獎金。對于那些因為學院本科教學課時數(shù)限制無法完成最低學時的教師，《辦法》鼓勵他們通過開設(shè)高質(zhì)量公選課或其他途徑來彌補不足。

這種政策調(diào)整顯然沒有得到所有教師的認可和支持。有網(wǎng)友表示，這種‘一刀切’的做法是對教育事業(yè)的褻瀆，一個真正優(yōu)秀的教育體系應(yīng)該尊重每一位教師的專業(yè)特長，而不是用機械化的指標來束縛他們。科研型人才被迫分心去做自己并不擅長的事情，最終受損的是整個學術(shù)環(huán)境。也有網(wǎng)友認為，江蘇大學這樣做是在玩火，把教師逼到要靠買奶茶才能讓學生選課的地步，這是對教育尊嚴的嚴重踐踏。學校管理層可能不知道這樣會損害師生之間的信任，長遠來看，這對學校的聲譽和發(fā)展都沒有好處。

從法律角度來看，高校有權(quán)根據(jù)自身發(fā)展需求調(diào)整教師的工作內(nèi)容，但這并不意味著可以隨意更改合同約定的條款。按照《勞動合同法》，用人單位變更勞動者工作崗位時應(yīng)當遵循協(xié)商一致的原則，并且不得違反法律法規(guī)的規(guī)定。因此，如果江蘇大學在未充分征求教師意見的情況下強行推行新的考核標準，可能會被視為違約行為，進而引發(fā)勞動爭議。

(責任編輯：張蕾)

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