我考察過多個(gè)國家,包括美國、加拿大、越南以及中國香港,最終選擇了日本作為家庭的落腳點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)我的很多朋友對(duì)這一決定感到費(fèi)解,然而這并不是我一拍腦袋的決定,選擇的背后有許多現(xiàn)實(shí)因素。
我認(rèn)為,日本文化與中國有許多共通之處,家庭在適應(yīng)過程中面臨的文化沖突相對(duì)較小。
而且日本社會(huì)安全、生活成本相對(duì)較低,教育體系對(duì)外籍家庭也較為友好。
尤其是東京,作為一個(gè)國際化大都市,為家庭提供了豐富的教育資源和適應(yīng)環(huán)境的便利條件。這些因素最終促成了我的決定。
日本教育體系的獨(dú)特魅力
我的孩子選擇進(jìn)入東京的一所公立小學(xué),在我看來,日本小學(xué)的課堂氛圍與國內(nèi)截然不同。
相比國內(nèi)小學(xué)的高度緊張與嚴(yán)格紀(jì)律,日本小學(xué)的課堂顯得更加寬松與多元。
孩子們有更多自由時(shí)間進(jìn)行探索,課程內(nèi)容也更加注重均衡發(fā)展。
我還記得,有時(shí)甚至?xí)蚶蠋熍嘤?xùn)臨時(shí)將數(shù)學(xué)課改為體育課,再加上當(dāng)天下午本身就有兩節(jié)體育課,于是那一天孩子就有三節(jié)體育課。
這在國內(nèi)的課堂上幾乎是不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
日本教育強(qiáng)調(diào)體育和身體素質(zhì)對(duì)全面發(fā)展的重要性。例如,小學(xué)生不僅每天都有體育活動(dòng),還會(huì)參加諸如爬山和長跑等挑戰(zhàn)性訓(xùn)練。
這種注重體能的教育方式,不僅讓孩子擁有更健康的體魄,也培養(yǎng)了他們面對(duì)困難的毅力。
體育對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)超身體層面,體育訓(xùn)練提升了孩子的專注力和抗壓能力,而這些正是學(xué)術(shù)能力發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
近日,疑似TF四代成員魏子宸在學(xué)校遭遇校園霸凌。網(wǎng)傳視頻中,其被推搡倒地后爬起,而周圍同學(xué)并未對(duì)此做出反應(yīng)。
2024-11-26 10:13:09任何人都不該受到任何形式的校園霸凌