學生打同學打老師!家長不滿學校處理憤怒舉報,教育局:建議看醫(yī)生教育局公正處理獲贊

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2025-01-16 21:52:33 趣筆談教

當學生違反課堂秩序，老師管教無果后，家長不滿老師的管理并向教育主管部門舉報時，學校和教育局如何處理引起了廣泛關注。

有網(wǎng)民分享了某地教育局針對類似事件給家長的一份“處理意見書”。這份意見書受到稱贊，認為它體現(xiàn)了教育局應有的職能：不偏袒任何一方，仔細調(diào)查分析，明確問題所在，并向家長說明事實與證據(jù)。教育局沒有因為害怕家長舉報而選擇大事化小，而是公正處理，讓老師和學校感到安心，敢于面對不合理的要求。

具體來看，這名學生無法控制自己的言行，破壞他人財物和學校設施，甚至對同學和老師進行身體攻擊。學校曾多次與家長面對面溝通，建議帶孩子去看心理醫(yī)生，并提供診斷結果后再繼續(xù)上課。顯然，家長認為孩子的行為正常，因此向教育局舉報，導致教育局介入調(diào)查。幸運的是，最終的處理結果令人滿意。

有人提到自己孩子幼兒園里也有類似的情況，那個孩子的家長總是推卸責任，從遺傳、性格到星座找借口，不愿正視問題，導致其他孩子受到傷害。這讓人感到非常無奈。

在這種情況下，教育局的做法是合理的。有些孩子確實存在健康問題，比如自閉癥，他們可能無法控制自己的情緒和行為。雖然在家長看來孩子很正常，但在其他人眼中卻是個麻煩。如果這些孩子在學校表現(xiàn)出不當行為，老師和其他學生可能會覺得困擾，甚至產(chǎn)生歧視。解決這類問題通常有兩種方式：一是將孩子送到專門針對這類學生的學校；二是家長全程陪讀，放棄工作全身心投入。

以一個例子來說，筆者的一個遠房親戚的孩子被診斷為自閉癥，經(jīng)常會在課堂上吼叫或打人。為了讓孩子順利完成學業(yè)，這位父親整整陪讀了十年，直到孩子初中畢業(yè)。

教育局這種不妥協(xié)的態(tài)度有助于改善教育環(huán)境。正確對待那些糾纏不清的家長，教育風氣將會得到顯著提升。

(責任編輯：張佳鑫 0764)

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