被浙江大學生的才華硬控了。在第38屆NeurIPS 2024大會上，麻省理工學院（MIT）媒體實驗室情感計算研究組的創(chuàng)辦人兼主任Rosalind Picard教授提到一位因?qū)W術造假被MIT開除的“中國學生”。此事迅速在網(wǎng)絡上發(fā)酵，部分網(wǎng)友指責Picard教授在演講中特別強調(diào)某中國學生的學術不端行為涉嫌種族歧視。面對輿論壓力，Picard教授隨后發(fā)表了道歉聲明。

網(wǎng)友們很快鎖定了這位“中國學生”，指出其為來自浙江大學的嚴同學。她的MIT實驗室同學也放出了一些證據(jù)，進一步指認其學術造假的事實。嚴同學在社交媒體上回應此事，表示自己在2023年的一門課程作業(yè)中使用了ChatGPT對數(shù)據(jù)進行了修改。她意識到事情的嚴重性時已經(jīng)太晚了。針對網(wǎng)絡中流傳的關于她聲稱在浙江大學本科階段一直用這種方式收集數(shù)據(jù)且從未有問題的說法，嚴同學明確表示自己從未發(fā)表過此類言論，并懇請大家不要對其母校及現(xiàn)就讀學校產(chǎn)生質(zhì)疑。據(jù)悉，嚴同學曾是浙江大學最高榮譽“竺可楨獎學金”的得主，該獎學金自1986年設立以來，每年評選出24名優(yōu)秀學生。

隨著AI技術的發(fā)展，越來越多的學者開始嘗試利用AI來輔助完成論文。AI作為輔助工具可以有效提高寫論文效率，但不規(guī)范使用也讓很多人將其視作洪水猛獸。不少期刊會撤稿帶有明顯AI痕跡的文章。例如，中國地質(zhì)大學（北京）一教授在國外期刊發(fā)表的SCI論文因內(nèi)容攜帶ChatGPT常用提示詞而被質(zhì)疑使用了AI寫作。這篇論文的影響因子超過6.2，單篇發(fā)稿價格高達16000多元人民幣，刊載于愛思唯爾出版集團旗下的期刊。對此，有人諷刺編輯審稿流程，還有人表示用ChatGPT就能發(fā)影響因子6.2的期刊，那再努努力是不是該發(fā)CNS了。

在AI剛開始爆火的時候，學位法草案就于8月28日提請十四屆全國人大常委會審議。利用人工智能代寫學位論文以及學位授予單位非法授予學位等行為或被撤銷學位證書。但這并不意味著禁止使用AI。許多人認為，在論文寫作中原創(chuàng)性要求不高、重復性強的部分，如數(shù)據(jù)收集、文獻參考、羅列提綱、投稿格式等方面，借助AI未嘗不可，反而可能更好地提升知識的產(chǎn)出效率。關鍵在于規(guī)范AI的使用。

不久前，復旦大學正式發(fā)布《復旦大學關于在本科畢業(yè)論文（設計）中使用AI工具的規(guī)定（試行）》，旨在明確和規(guī)范在本科畢業(yè)論文中AI工具的使用范圍與原則。規(guī)定提出了“六個禁止”：禁止AI工具用于研究方案、創(chuàng)新方法、算法框架設計等核心研究內(nèi)容；禁止AI工具生成或修改原始數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果圖片；禁止AI工具直接生成論文正文、致謝等；禁止使用AI工具進行語言潤色和翻譯；禁止評審中使用AI工具；禁止在涉及保密內(nèi)容的論文中使用AI工具，并禁止相關數(shù)據(jù)上傳至AI平臺。

北京師范大學新聞傳播學院與華東師范大學聯(lián)合發(fā)布的《生成式人工智能（AIGC）學生使用指南》也提出了類似規(guī)范。指南要求學生使用生成式人工智能完成作業(yè)時，需對相關內(nèi)容進行明確標注，且直接生成的內(nèi)容不得超過全文的20%。這一規(guī)定不僅強調(diào)了學術規(guī)范的重要性，也給予學生一定的靈活性。中國傳媒大學和天津科技大學也出臺了各自的規(guī)定。中國傳媒大學要求學生在畢業(yè)論文中明確披露是否使用了生成式人工智能，如使用需詳細說明使用方式、細節(jié)及生成內(nèi)容的具體標注。天津科技大學則規(guī)定，若學生畢業(yè)論文中生成式AI檢測的結(jié)果超過40%，將發(fā)出警示并要求自查自糾。這些舉措是對學生學術誠信的一次嚴格考驗，也是高校在應對新技術挑戰(zhàn)時的一種積極探索。

高校發(fā)布的AI工具使用規(guī)定不僅是對當前部分學術不端行為的有力回應，更是對學術精神的深刻詮釋。合理、正確的使用AI，或許是我們應該學習的一課。

被浙江大學生的才華硬控了。