我國建起477座實體科技館科學(xué)教育全面升級

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2025-02-09 17:44:34 百家號

我國已構(gòu)建起“五位一體”的現(xiàn)代科技館體系，包括477座達標(biāo)實體科技館、692套流動科技館、1764輛科普大篷車、1174所農(nóng)村中學(xué)科技館和中國數(shù)字科技館。教育部近日明確將加強農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教師隊伍建設(shè)，為薄弱地區(qū)和學(xué)校援建科學(xué)教育場所。

當(dāng)前，我國義務(wù)教育階段科學(xué)專任教師缺口較大，兼任教師比例高，教師專業(yè)發(fā)展水平不一。教育部表示，將重視中小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，多措并舉建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的科學(xué)教師隊伍。計劃擴大實施“國優(yōu)計劃”的高校范圍，支持更多高校培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)類課程教師，并通過國家中小學(xué)智慧教育平臺發(fā)布系列優(yōu)質(zhì)課程，助力教師提升科學(xué)素質(zhì)。

教育部鼓勵學(xué)校自主選聘科學(xué)家、兩院院士、科技人才、科普工作者擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，參與課后服務(wù)。數(shù)據(jù)顯示，全國已有87.3%的學(xué)校開展了科普、興趣小組和社團活動，各地各校引進了28萬名符合條件的社會專業(yè)人士參與課后服務(wù)，超過90%的學(xué)生參加了課后服務(wù)。然而，一些地區(qū)仍存在科技類活動少、課程形式單一等問題。

各地將開設(shè)更多科普講座、科學(xué)實驗、科技制作、人工智能等活動課程，在課后服務(wù)項目中開展多種形式的科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、研究觀測等，以提升科學(xué)類課后服務(wù)項目的吸引力，增強學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識。

此外，教育部將引導(dǎo)社會組織尤其是與高精尖技術(shù)相關(guān)的企業(yè)，面向科學(xué)教育薄弱地區(qū)和學(xué)校援建科學(xué)教育場所；探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段改進和強化實驗教學(xué)；激勵動員科技場館、高校、科研院所及工農(nóng)企業(yè)主動與中小學(xué)校對接，為學(xué)生科學(xué)實踐提供支持；充分發(fā)揮國家中小學(xué)智慧教育平臺作用，助力農(nóng)村科學(xué)教育教師能力提升。

(責(zé)任編輯：張小花 TT1000)

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