文件還首次在北京中小學全面部署全員參與、全過程參與的“班級賽”,要求每學期組織班級聯(lián)賽,小學每班不少于5場,初中不少于4場,高中不少于3場。校園足球、籃球、排球特色學校應積極組織學生開展相應“三大球”班級聯(lián)賽,每班每學期不少于5場。學校或集團校每年春季、秋季應分別舉辦1次全員參與的體育節(jié)和運動會,優(yōu)化市級小學生運動會的辦賽形式,將全市集中舉辦調整為同一時段由各學校分散舉辦。
為了科學精準提升學生體質,文件提出要加強市、區(qū)、校三級學生體測數(shù)據(jù)和體檢數(shù)據(jù)的整合、分析與比對功能,通過大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字化手段建立學生線上“健康師”輔助機制,引導家校合作科學指導學生有效開展體育鍛煉。針對體測成績良好以下的學生,學校要精準區(qū)分學生類型,科學設計鍛煉方案,有針對性地提升學生體質健康水平。各區(qū)要針對本區(qū)體質健康統(tǒng)測排名后三分之一的學校,精準實施幫扶計劃,因地制宜制定改進和提升方案。強化提升學生上肢力量,小學、初中要在2025年底前配齊單杠等體育設施,制定不同年級鍛煉標準。
加強教師隊伍建設,選優(yōu)配齊體育教師,編制不足的學??善赣谩般y齡”教師和編外兼職體育教師。深化“區(qū)聘校用”改革,完善教師交流輪崗機制,加強區(qū)域內(nèi)、集團內(nèi)體育教師統(tǒng)籌使用和精準流動。實施體育教師培訓提升計劃,到2027年底,各區(qū)要對體育教師輪訓一遍。完善教師待遇保障機制,將體育教師承擔的相關工作統(tǒng)籌計入教師工作量。成立北京學校體育教學指導委員會,有條件的區(qū)和學校要建立體育名師工作室,支持小學班主任和科任教師經(jīng)過培訓后參與低年級學生體育教學和活動。
深入推進體教融合,發(fā)揮體育部門的專業(yè)優(yōu)勢和資源,探索建立體校與中小學結對發(fā)展的創(chuàng)新模式。區(qū)體育部門要根據(jù)學校需求,安排體校教練員、優(yōu)秀退役運動員等每周指導學生開展至少1次專項訓練,并對體育教師進行專門輔導。各區(qū)每年組織不少于10場“冠軍進校園”活動。鼓勵學校周邊有條件的社會體育場館設施對學校免費開放,服務學校開展運動會、體育考試等活動,優(yōu)化體育資源配置與高效利用。支持學校與社區(qū)、公園、高校等社會體育場館簽訂協(xié)議建立共享機制。
完善評價機制,加強督導檢查。將體質提升、技能增強、運動參與、習慣養(yǎng)成等作為評價學校體育工作的重要指標。充分發(fā)揮督導評價的作用,將各項要求納入學校體育專項督導和中小學績效考核評價體系。對工作推進緩慢、各項措施落實不到位和體質健康水平連續(xù)下降的學校,要建立檢查結果反饋機制。
北京市教育委員會和北京市體育局聯(lián)合發(fā)布了《關于進一步加強新時代中小學體育工作的若干措施》,提出打造“能出汗的體育課”、大力開展學生“班級賽”、科學精準提升學生體質等八條舉措
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2024-12-03 20:43:02中小學交通安全十問發(fā)布12月19日,北京市在清華大學附屬中學上地學校開展了“節(jié)水優(yōu)先”德育校本課程,這是北京市首次將節(jié)水教育納入中小學德育課程
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2025-01-04 09:40:42北京下周中小學陸續(xù)放假1月14日上午,北京市第十六屆人民代表大會第三次會議在北京會議中心開幕,市長殷勇作政府工作報告。報告回顧了2024年的工作,強調了用心用情辦好民生實事,讓人民群眾得到更多實惠
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