新學(xué)期開(kāi)始時(shí),許多老師和家長(zhǎng)注意到學(xué)生的寒假作業(yè)中充滿了AI元素,有些孩子甚至聚在一起討論如何使用DeepSeek完成作業(yè)的方法。在多個(gè)社交平臺(tái)上可以看到,從小學(xué)生到大學(xué)生,利用AI完成作文、手抄報(bào)、繪畫(huà)以及課程論文的情況十分普遍。
如果能夠充分利用AI的信息整合和知識(shí)檢索能力,它將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手。例如,在江蘇南京的一些學(xué)校里,已經(jīng)嘗試通過(guò)“AI作業(yè)本”等項(xiàng)目來(lái)提高教學(xué)效果。
然而,專家也提醒,社會(huì)需要理性看待AI的作用。過(guò)分依賴AI來(lái)尋找答案或代替完成作業(yè),可能會(huì)削弱學(xué)生的獨(dú)立思考能力。