高中實(shí)行雙休制遭家長反對(duì)。關(guān)于杭城高一、高二推行雙休的討論持續(xù)升溫。部分家長對(duì)此并不認(rèn)同,他們?cè)谑忻駟栒脚_(tái)上提出了四點(diǎn)理由和兩點(diǎn)建議。支持者與反對(duì)者各執(zhí)一詞。采訪中,高中老師表示,周末雙休能讓老師和學(xué)生都感到輕松愉快,有助于創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
當(dāng)自己的孩子在享受雙休時(shí),其他孩子卻在上課,這讓許多家長感到焦慮。杭州高中高一、高二推行周末雙休符合國家雙減政策和素質(zhì)教育的要求,但部分家長擔(dān)心這會(huì)導(dǎo)致孩子“輸在起跑線上”。尤其是在浙江高考首考提前的情況下,這種擔(dān)憂更為明顯。因此,高中階段不能簡單地推行周末雙休,需要制定合理科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,以消除家長的焦慮情緒。
根據(jù)國家雙減政策,義務(wù)教育階段禁止學(xué)校在雙休日和節(jié)假日組織集體補(bǔ)課,以減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)并促進(jìn)其全面發(fā)展。然而,高中已經(jīng)超出義務(wù)教育范圍,加上高考競爭激烈,許多高中通常實(shí)行單休甚至更少。在這種情況下,杭州高中推行雙休讓老師和學(xué)生有了更多休息時(shí)間,但家長擔(dān)心這會(huì)使孩子在校學(xué)習(xí)時(shí)間減少,與其他未實(shí)行雙休的城市相比顯得不公平。
家長的擔(dān)憂并非沒有道理。浙江高考每年1月進(jìn)行首次考試,這意味著從高二下學(xué)期開始就要為高三1月份的首考做準(zhǔn)備。時(shí)間緊任務(wù)重,推行雙休會(huì)減少在校學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間,進(jìn)而影響高考成績。目前仍處于應(yīng)試教育環(huán)境下,高考最終還是要看分?jǐn)?shù)。如果推行雙休導(dǎo)致學(xué)生成績下降或不如其他城市的學(xué)生,家長反對(duì)的聲音將更大。
為了緩解家長的焦慮,關(guān)鍵在于提高課堂教育質(zhì)量。一方面,雙休后課堂教學(xué)時(shí)間減少,要求老師合理安排教學(xué)進(jìn)度,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;另一方面,針對(duì)跟不上進(jìn)度的學(xué)生,要通過分層差異化教學(xué),因材施教,確保他們的成績不受雙休影響。這樣,學(xué)生能夠張弛有度地學(xué)習(xí),家長的反對(duì)聲音也會(huì)逐漸減少。
隨著我國全面推行素質(zhì)教育和高考制度的進(jìn)一步改革,升學(xué)和選拔人才不再唯分?jǐn)?shù)論。相信未來高中階段實(shí)行周末雙休將不再是爭議話題。杭州高中推行雙休契合素質(zhì)教育要求,值得大膽探索和嘗試。