在大眾印象中,13歲的女孩大多埋首于書本或在舞蹈室、琴房揮灑汗水。然而,浙江寧波的章可依卻走出了一條截然不同的道路,以飛刀絕技驚艷眾人。
章可依不僅鋼琴十級、舞蹈八級,還是一位多才多藝的女孩。6歲時,她接觸到了傳統(tǒng)武術(shù),8歲開始專注于飛刀訓(xùn)練,每天堅持三小時的基本功練習(xí)。她在6米外連續(xù)投擲53刀全部命中靶心,并且能完成令人驚嘆的螺旋連飛等高難度動作。她的訓(xùn)練視頻在俄羅斯掀起熱潮,社交平臺粉絲突破百萬,“現(xiàn)實版小李飛刀”的名號廣為人知。
在這個科技飛速發(fā)展的時代,許多傳統(tǒng)技藝面臨傳承困境。據(jù)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心數(shù)據(jù)顯示,約70%的傳統(tǒng)技藝面臨傳承問題。許多老手藝因無人問津,逐漸消失在歷史長河中。而章可依對飛刀技藝的熱愛與堅持,為傳統(tǒng)技藝的傳承帶來了一線光明。
互聯(lián)網(wǎng)在章可依走紅的過程中發(fā)揮了重要作用。以往,傳統(tǒng)技藝傳播渠道有限,大多局限于師徒傳承和地域表演。如今,網(wǎng)絡(luò)讓章可依的飛刀技藝迅速傳遍全球。這啟示我們,傳統(tǒng)技藝不應(yīng)固步自封,要積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)。例如,李子柒通過短視頻將中國傳統(tǒng)田園生活和美食制作展現(xiàn)給全世界,讓傳統(tǒng)技藝在網(wǎng)絡(luò)時代找到了新的傳播出口。
在傳統(tǒng)武術(shù)界,很多門派因招式復(fù)雜、傳承要求嚴(yán)苛導(dǎo)致人才凋零。章可依從傳統(tǒng)武術(shù)中汲取飛刀技藝,加以創(chuàng)新,讓古老的技藝煥發(fā)新生。這說明傳統(tǒng)技藝在傳承時需要保留精髓并進行創(chuàng)新,才能吸引更多年輕人的目光。
網(wǎng)友們對章可依的評價各不相同。有人贊嘆她小小年紀(jì)就有如此成就,有人感慨看到了傳統(tǒng)技藝的希望,還有人調(diào)侃說不敢輕易惹她。從教育角度看,章可依的父母給予了她充分的支持和自由發(fā)展空間。這種鼓勵孩子發(fā)展興趣特長的教育方式,在當(dāng)今社會顯得尤為珍貴。它提醒我們,教育不應(yīng)是千篇一律的,每個孩子都有獨特的天賦和興趣,家長和社會應(yīng)給予更多包容和支持。
章可依的故事不僅是個人成長的傳奇,也是傳統(tǒng)技藝在新時代的一次華麗轉(zhuǎn)身。她讓我們看到,只要有人熱愛、有人堅持,并借助時代的力量,傳統(tǒng)技藝就能在現(xiàn)代社會找到屬于自己的舞臺,綻放出更加絢爛的光彩,繼續(xù)傳承下去。
在浙江寧波,13歲的少女章可依因練飛刀的視頻在國外走紅,尤其是在俄羅斯,她成了大明星。最初接觸飛刀時,章可依只是覺得新奇好玩,沒想到這個愛好徹底改變了她的生活
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