此外,師資審核也是關(guān)鍵問題。何凱文自稱“北外博士”多年,文都難道沒有核實(shí)過?周思成直言:“你們連老師的真實(shí)成績都搞不清,還教學(xué)生考研?”教育機(jī)構(gòu)如果只顧賺錢而不關(guān)心教師資質(zhì),與賣假貨無異。
對(duì)于學(xué)生和家長來說,避免陷入此類陷阱需要注意以下幾點(diǎn): - 查驗(yàn)教師資質(zhì),不要盲目相信“名師光環(huán)”。可以通過官方渠道驗(yàn)證成績和學(xué)歷。 - 警惕過度營銷和飯圈化行為。真正的好老師靠的是口碑,而不是頻繁的炒作。 - 保留合同證據(jù),以便維權(quán)。在報(bào)名時(shí)要求合同中明確師資與宣傳一致,并保存相關(guān)記錄以備不時(shí)之需。
教育不應(yīng)該成為一門生意,底線不能丟。學(xué)生們熬夜刷題,家長們省吃儉用報(bào)班,都是為了一個(gè)更好的未來,而不是成為無良機(jī)構(gòu)的犧牲品。教育機(jī)構(gòu)賺取的每一分錢都應(yīng)該對(duì)得起“老師”這個(gè)稱呼。如果教培行業(yè)成了“造假重災(zāi)區(qū)”,寒門學(xué)子還能信任什么呢?答案或許就在每個(gè)人的選擇中。