我省啟動(dòng)“AI+教育”攻堅(jiān)行動(dòng)，年內(nèi)計(jì)劃培育100所智慧教育標(biāo)桿校。近幾個(gè)月，各地中小學(xué)掀起一股“AI風(fēng)”。3月26日，江蘇省教育科學(xué)研究院主辦的中小學(xué)人工智能賦能教學(xué)研修活動(dòng)在南京舉行，約20萬人通過直播平臺(tái)同步觀摩學(xué)習(xí)，共同探討人工智能在教學(xué)中的新應(yīng)用與新場景。

今年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》明確要求以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢，其中促進(jìn)AI助力教育變革是重要一環(huán)。按照教育部的要求，加快培育教育新質(zhì)生產(chǎn)力已成為教育領(lǐng)域的重要任務(wù)。

走進(jìn)江蘇校園，課堂正悄然發(fā)生變化：老師們將人工智能融入教學(xué)，學(xué)生們在AI輔助下積極探索知識(shí)。傳統(tǒng)課堂煥發(fā)出新的活力，學(xué)習(xí)變得更加有趣高效。例如，在蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教育集團(tuán)濱河路校區(qū)六年級(jí)的語文課上，薛靜涵老師借助AI技術(shù)“復(fù)活”了唐代大詩人李白，課堂氣氛瞬間沸騰。學(xué)生們充滿好奇，提出各種問題。作為江蘇省智慧校園示范校，該集團(tuán)已有多名教師開始使用AI實(shí)踐教學(xué)。

南京市力人學(xué)校的朱燕萍老師在小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)中，以“重歷科學(xué)史”為主線，借助AI虛擬科學(xué)家“亞里士多德”模擬對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生從古人視角推測地球形狀，并通過帆船回港模擬實(shí)驗(yàn)、月食現(xiàn)象分析等動(dòng)態(tài)探究活動(dòng)，結(jié)合AI實(shí)時(shí)反饋修正推理邏輯。課堂亮點(diǎn)在于“人機(jī)協(xié)同”突破時(shí)空限制，讓學(xué)生在批判性思辨中感受科學(xué)認(rèn)知的迭代過程。

3月26日，在江蘇省中小學(xué)人工智能賦能教學(xué)研修活動(dòng)上，蘇州、南京、常州、徐州四地教師展示了多個(gè)AI賦能課堂實(shí)例。蘇州工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高宏老師利用AI虛擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生完成基因編輯模擬實(shí)驗(yàn)，解決了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)高風(fēng)險(xiǎn)、高成本的問題。南京市天妃宮小學(xué)石靜文老師演示了AI學(xué)情診斷系統(tǒng)，系統(tǒng)能在5分鐘內(nèi)生成知識(shí)圖譜，自動(dòng)推送分層練習(xí)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。常州市局前街小學(xué)張津老師探索了AI驅(qū)動(dòng)的智慧評(píng)價(jià)體系。徐州市瀟湘路學(xué)校孫露老師則引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用AI數(shù)據(jù)分析水質(zhì)、模擬治理方案，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合。