學(xué)校7年不請保潔家長點(diǎn)贊，學(xué)生種糧、采茶、挖筍……家長從反對到點(diǎn)贊(3)

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2025-04-10 11:07:12 百家號

那么，該怎么讓學(xué)生們走出學(xué)校，通過勞動(dòng)多接觸社會呢？怎么讓家長和老師們意識到走出社會的重要性？該怎樣因地制宜豐富勞動(dòng)內(nèi)容，形成科學(xué)完善的課程體系？又怎樣充分發(fā)揮勞動(dòng)的育人價(jià)值，讓家長和老師進(jìn)一步認(rèn)識到勞動(dòng)對學(xué)生成長的重要性？

帶著諸多疑問和思考，胥正齊向全校發(fā)出了一份問卷調(diào)查。結(jié)果讓所有人都有些意外：這些來自農(nóng)村的孩子，對祖輩父輩從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基本沒有體驗(yàn)，甚至連很多基本常識都知之甚少。

胥正齊回憶，問卷的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，恰逢當(dāng)時(shí)從國家層面到省市縣層面都在陸續(xù)出臺勞動(dòng)教育相關(guān)政策文件。這讓他有了更堅(jiān)定的底氣：甘溪學(xué)校的勞動(dòng)教育是時(shí)候升級了。

▲孩子們正在清洗雷竹筍

“當(dāng)時(shí)我們依據(jù)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，深挖學(xué)校和社區(qū)資源，初步構(gòu)建了（甘溪學(xué)校）勞動(dòng)三大課程，包括‘快樂成長生活課程’‘豐衣足食生產(chǎn)課程’和‘公益志愿服務(wù)課程’?！?/p>

其中，豐衣足食生產(chǎn)課程還包含了“田園農(nóng)事”和“神秘工藝”兩個(gè)子課程，前者重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，后者重點(diǎn)則是在傳統(tǒng)手工藝。

▲孩子們在學(xué)校收獲油菜籽

這份課程設(shè)計(jì)，也得到了老師和家長們的全票認(rèn)可。學(xué)校緊跟著就因地制宜在校內(nèi)建成了3000平方米的農(nóng)耕基地，還是老規(guī)矩，每個(gè)班都會分一塊“責(zé)任田”，各個(gè)班自選蔬菜品類，完成從土地平整、移栽菜苗、施肥管護(hù)到收獲的全流程勞動(dòng)生產(chǎn)。

一份認(rèn)可：

讓孩子們永遠(yuǎn)記住根在哪里

除了班級責(zé)任田，學(xué)校還開辟了五個(gè)主題種植區(qū)，

四年級種茶，五年級種雷竹，六年級種中成藥，七年級種耙耙柑，八年級種水稻

；學(xué)校還把甘溪當(dāng)?shù)氐奶账?、扎染、編織引進(jìn)校園，聘請非遺傳承人給學(xué)生上起了傳統(tǒng)手工課。胥正齊說，這些都是甘溪鎮(zhèn)最主要的經(jīng)濟(jì)作物和非遺項(xiàng)目，希望借此能讓孩子們更了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，厚植一份家鄉(xiāng)情懷。

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學(xué)校7年不請保潔家長點(diǎn)贊，學(xué)生種糧、采茶、挖筍……家長從反對到點(diǎn)贊(3)

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