中小學(xué)英語教材吹起了中國風(fēng) 文化自信悄然生長

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2025-04-27 07:33:29 百家號

中小學(xué)英語教材吹起了中國風(fēng) 文化自信悄然生長！英語教材越來越注重中國文化了。近日，多位網(wǎng)友曬出新版中小學(xué)英語教材課文，展示其中新增的北京四合院、風(fēng)箏、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容，并感嘆這有助于培養(yǎng)孩子們的文化自信。

在新版英語教材中，處處可見“中國風(fēng)”。單元開篇頁以喜氣洋洋貼春聯(lián)、掛燈籠的插畫來解釋“家庭”概念；教家庭成員單詞的小板塊里，爺爺奶奶穿著唐裝，給一歲的小妹妹舉行抓周儀式；閱讀語篇中，用兒童化語言介紹古蜀文明的青銅立人像、神樹等考古發(fā)現(xiàn)。這些精心設(shè)計(jì)的文化元素在全國中小學(xué)生的英語課本里悄然生長。近年來，隨著中國教育改革的深化，“中國風(fēng)”與英語教學(xué)的融合已成為我國英語教育領(lǐng)域的新趨勢。新版英語教材刮起“中國風(fēng)”的背后，有著清晰的政策脈絡(luò)與育人導(dǎo)向。

過去相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，外語教材包括英語教材中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化的內(nèi)容嚴(yán)重缺失。四川省教科院副院長董洪丹指出，針對這一問題，四川省教科院有意識地增加中華文化的內(nèi)容和具有中國傳統(tǒng)畫風(fēng)的插圖繪本，如剪紙、水墨畫等。2018年四川省教科院編寫的一套中小學(xué)生英語讀本中，小、初、高三個階段中華文化占比分別達(dá)到了45%、30%、31%。現(xiàn)在，國家教材委員會審查通過的高中教材和義教教材也大量增加了中華文化的內(nèi)容。四川省在國內(nèi)率先開展“用英語講好中國故事”，后擴(kuò)展為“用外語講好中國故事”，取得矚目成果，被教育部評為“優(yōu)秀典型案例”。

董洪丹透露，四川發(fā)布了省級文件《在中小學(xué)外語教學(xué)中加強(qiáng)愛國主義教育的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為；研發(fā)《外語教學(xué)“中華文化素養(yǎng)”學(xué)生監(jiān)測量表》，監(jiān)測學(xué)生對中華文化的認(rèn)知度、認(rèn)同感和用外語推介的水平。他認(rèn)為，英語學(xué)科有得天獨(dú)厚的條件和優(yōu)勢進(jìn)行愛國主義教育，要讓中華文化走出去，必須用別人聽得懂的語言和話語體系來講好中國故事。

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