經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的發(fā)酵，一個(gè)始于中日友好醫(yī)院醫(yī)生肖某私德的事件引發(fā)了公眾對(duì)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院“4+4”臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)班項(xiàng)目的熱議。5月1日，國(guó)家衛(wèi)生健康委新聞發(fā)言人表示已成立調(diào)查組，將堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正原則，聯(lián)合有關(guān)方面對(duì)事件涉及的肖某、董某及有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)問(wèn)題將依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。

公眾對(duì)于協(xié)和“4+4”試點(diǎn)班的主要疑問(wèn)集中在兩點(diǎn)：一是這一模式招錄的門(mén)檻是否過(guò)低；二是將原本八年或更長(zhǎng)時(shí)間的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)壓縮到四年，培養(yǎng)出的醫(yī)生臨床實(shí)力是否有限，對(duì)病人是否負(fù)責(zé)。

國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式包括“5+3”（五年醫(yī)學(xué)本科教育和三年研究生教育）和八年制本博連讀等?！?+4”的臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式則參考美國(guó)的醫(yī)生培養(yǎng)體系。在美國(guó)，面向非醫(yī)學(xué)的本科畢業(yè)生，攻讀四年醫(yī)學(xué)課程后即可獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。目前，我國(guó)只有北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)和浙江大學(xué)等少數(shù)幾所頭部院校實(shí)行“4+4”的臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式。

2018年，協(xié)和“4+4”試點(diǎn)班的醫(yī)學(xué)教育改革開(kāi)啟。2019年，董某從美國(guó)巴納德學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，進(jìn)入了協(xié)和“4+4”試點(diǎn)班，成為首批17名學(xué)生中的一員。根據(jù)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教務(wù)處2024年發(fā)布的一份報(bào)告，首批學(xué)生來(lái)自37所國(guó)內(nèi)一流大學(xué)和國(guó)際知名院校，招生分為初審和復(fù)試兩個(gè)階段。復(fù)試階段分為筆試和面試，筆試環(huán)節(jié)參照美國(guó)醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試（MCAT），面試環(huán)節(jié)包括多輪迷你面試（MMI）和專(zhuān)家面試，以全面評(píng)估學(xué)生的心理特征、對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的理解以及他們?cè)谥R(shí)、人文素養(yǎng)、醫(yī)學(xué)抱負(fù)和適應(yīng)能力方面的準(zhǔn)備情況。

協(xié)和“4+4”試點(diǎn)班的錄取規(guī)則相當(dāng)嚴(yán)苛，申請(qǐng)者需要滿(mǎn)足多個(gè)條件，包括畢業(yè)于排名前50名的大學(xué)、修完生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)和邏輯思維等課程共計(jì)至少66學(xué)分、在校期間平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（GPA）不低于3.6或排名在年級(jí)前30%、提供英語(yǔ)成績(jī)證明、提交兩封醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科副教授（或相當(dāng)職稱(chēng)）以上的推薦信。