學生班級搞孤立老師堅定停課懲治家校社聯(lián)動治本之道

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2025-05-08 12:12:15 春嬌志明說

學生班級搞孤立老師堅定停課懲治家校社聯(lián)動治本之道！現(xiàn)在的孩子確實讓人感到驚訝。廣東某學校發(fā)生了一起因小矛盾引發(fā)的孤立事件，有學生模仿宮斗劇中的手段，鼓動其他同學孤立他人，將校園變成了一個“修羅場”。幸運的是，一位堅決的老師直接采取了停課措施，并警告說再出現(xiàn)一例將嚴懲不貸。面對早熟且心思復(fù)雜的新一代，家庭、學校和社會需要共同努力來解決這個問題。

05后孩子的早熟程度令人震驚。以前認為校園霸凌主要表現(xiàn)為打架斗毆，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他們更擅長使用心理戰(zhàn)術(shù)。據(jù)老師透露，這次搞孤立的學生才十四五歲，卻已經(jīng)懂得拉幫結(jié)派：先是私下威脅同學，再用零食、游戲賬號等作為籌碼拉攏小團體，甚至編造謠言抹黑對方。這種行為連不少成年人都自愧不如。孩子們通過短視頻和網(wǎng)絡(luò)小說獲取信息，這些內(nèi)容往往成為他們的“實戰(zhàn)教材”。

有人質(zhì)疑老師停課的做法是否過于嚴厲，但考慮到普通批評教育對這些早熟孩子可能無效，停課不僅能讓挑事者失去舞臺，還向全班傳達了零容忍校園霸凌的態(tài)度。有網(wǎng)友表示支持，但也建議后續(xù)應(yīng)配合心理疏導，防止激起逆反心理。

家庭教育方面，家長不應(yīng)過度溺愛孩子，而應(yīng)從小培養(yǎng)他們的同理心，多帶孩子參加公益活動，讓他們學會尊重他人。家委會也應(yīng)回歸初心，建立監(jiān)督機制，避免個別家長利用職務(wù)之便謀私利，定期開展家長教育活動，提升家長對校園霸凌的認識。

學校在防霸凌教育上也需升級。除了傳統(tǒng)班會和講座，還可以借鑒國外經(jīng)驗，開設(shè)情景模擬課，讓學生親身體驗被孤立的感受；建立“反霸凌監(jiān)督員”制度，鼓勵學生互相監(jiān)督。一些學校推出的“匿名樹洞信箱”也非常實用，被霸凌的孩子可以悄悄求助，避免直面壓力。

社會層面，相關(guān)部門應(yīng)對短視頻平臺和社交軟件進行整治，給青少年模式加把“安全鎖”，嚴格審核涉及校園、人際關(guān)系的內(nèi)容。社會組織也可以多舉辦線下交友活動，幫助孩子在現(xiàn)實中建立健康的社交圈。

希望所有老師都能像這位硬核老師一樣，敢于采取行動；也希望每個孩子能在溫暖有愛的環(huán)境中成長，讓校園真正成為青春最美好的地方。

(責任編輯：0882)

關(guān)閉

學生班級搞孤立老師堅定停課懲治 家校社聯(lián)動治本之道

相關(guān)新聞

今日熱點

頻道熱點

學生班級搞孤立老師堅定停課懲治家校社聯(lián)動治本之道