最近,廣東普寧一所中學的學生在大熱天于學校操場做平板支撐時被地面燙傷,此事在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有網(wǎng)友表示,天氣炎熱少做或者不做也不會影響學生體質(zhì)提升。
據(jù)教育局稱,5月13日下午兩點,普寧三中確實組織了一場由教育局牽頭的大課間評比活動。當天天氣炎熱,操場地面溫度高到能燙傷人,學生們在平板支撐過程中有九人手部被燙出泡或磨破皮。事后,學校聯(lián)系了醫(yī)院處理傷口,并給學生打了破傷風疫苗,也安撫了家長。盡管如此,教育局仍強調(diào)“活動很重要”,沒有取消活動,表揚信則是為了肯定學生們的“吃苦耐勞精神”。
這種回應(yīng)顯得有些矛盾。一方面承認高溫導致學生受傷,另一方面又強調(diào)活動不能停,甚至把學生受傷后的堅持當成優(yōu)點來表揚。從學校那封表揚信的內(nèi)容來看,反而讓人覺得學校在鼓勵一種“帶傷硬扛”。有家長透露,事發(fā)后是班主任自己拿了燙傷膏給學生涂,學校的初步處理顯然不夠及時。
對此,網(wǎng)友們的看法不一。一部分人認為學校的做法太離譜,高溫天搞戶外活動,老師自己怎么不試試?另一些人則認為,現(xiàn)在的孩子確實需要鍛煉意志力,但吃苦不等于無謂的受傷,安全意識比盲目堅持更重要。
看到學生手上起泡的照片,許多人心里不是滋味。學校組織活動的初衷或許是好的,但顯然沒把學生的安全放在第一位。廣東五月的天氣,午后地面溫度超過50℃并不稀奇,在這種情況下堅持戶外活動,本質(zhì)上是一種形式主義。更值得警惕的是那封表揚信傳遞的價值觀。吃苦耐勞固然是美德,但當它變成一種“必須忍受傷害”的綁架,就變味了。
教育的第一要務(wù)是保護孩子。天氣太熱可以調(diào)整活動時間,動作容易受傷可以更換項目,而不是因為活動重要就要硬扛。