對于廣大家長和社會公眾高度關(guān)切的現(xiàn)實問題,如幼兒園與小學如何銜接、校外培訓機構(gòu)是否可以面向?qū)W前兒童開展培訓等,學前教育法也給出了明確回應(yīng):幼兒園不得采用小學化的教育方式,不得教授小學階段的課程;校外培訓機構(gòu)等其他任何機構(gòu)不得對學前兒童開展半日制或者全日制培訓,不得教授學前兒童小學階段的課程。
在教師聘用管理方面,學前教育法明確了兩類從業(yè)禁止的情形,一類是具有虐待、性侵害、性騷擾、拐賣、暴力傷害、吸毒、賭博等違法犯罪記錄的人員,另一類是有酗酒、嚴重違反師德師風行為等其他可能危害兒童身心安全情形的人員。學前教育法的實施體現(xiàn)了以學前兒童為中心的立法導向,為孩子們健康成長提供了堅實的法治保障。