臨近高考,青島即墨區(qū)實驗高級中學(xué)的一名高三老師孫浩寬為班級里的學(xué)生送上了親筆寫的書簽。這份特殊的禮物不僅承載著墨香與溫情,還寄寓著對學(xué)子的真切祝福,成為同學(xué)們備考時的一段珍貴記憶。
手寫書簽的傳統(tǒng)始于2021年,那時孫浩寬帶的第一屆高三學(xué)生即將畢業(yè)。從高一分班或接手新班級開始,他都會將手寫書簽作為小禮物送給學(xué)生。今年是他執(zhí)教第七年,也是連續(xù)第七年擔(dān)任班主任。對于學(xué)生們來說,收到這樣的書簽已經(jīng)成了一種約定。第一屆學(xué)生在今年大學(xué)本科畢業(yè)時,好幾個學(xué)生給孫浩寬發(fā)來了書簽和大學(xué)畢業(yè)證的合影,這讓他感到書簽具有很強的儀式感和紀(jì)念意義。
書簽的制作過程持續(xù)了一個月,主要難點在于寄語內(nèi)容的選擇。孫浩寬表示,太過常規(guī)或松弛的內(nèi)容不適合學(xué)生,也不符合十八歲的年紀(jì)。每一句話都經(jīng)過慎重選擇,因為他希望這些話語能在某個時刻激勵到他的學(xué)生。許多畢業(yè)生反饋說,收到的手寫寄語在很多時候給予了他們動力。每個書簽上都有孫浩寬精心挑選的文字以及每個學(xué)生的姓名,因此每枚書簽都是獨一無二的定制品。
除了手寫書簽,這位“95后”班主任還曾給學(xué)生送出過手寫信等禮物。他認(rèn)為學(xué)生喜歡的不僅僅是他的字跡,更重要的是感受到了他在他們身上投入的真摯情感。就像臨近高考時他做的茶葉蛋,學(xué)生們都說好吃。孫浩寬表示,他會一直堅持送這份特殊的畢業(yè)禮物。學(xué)生畢業(yè)后帶來的正向反饋也給他帶來了幸福感,這對他既是激勵也是鞭策,鼓勵他在教育道路上繼續(xù)前行。
老師遇到以前學(xué)生,叫了他的名字,學(xué)生聽到后,轉(zhuǎn)身鄭重敬禮?!案糁旯怅帉ν奔埗潭殚L。...
2025-05-16 11:13:14老師叫出學(xué)生名字近日,山東一位小學(xué)老師的舉動在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛關(guān)注。班里一名學(xué)生在課堂上不小心弄臟了褲子,勇敢地向老師說明情況后,卻遭到了其他同學(xué)的嘲笑
2025-03-24 17:35:50學(xué)生拉褲子被嘲笑老師當(dāng)場進(jìn)行教育