作為一名新手班主任,第一次接手畢業(yè)班的我,心中充滿了忐忑與期待。每當(dāng)我站在講臺上,面對那一雙雙期待的眼睛,心中便涌起一種強烈的責(zé)任感。帶畢業(yè)班,真的像當(dāng)媽媽一樣,既要關(guān)心愛護(hù),又要嚴(yán)加管教。
初見:陌生的孩子們
開學(xué)的第一天,我走進(jìn)教室,看到一張張陌生的面孔,心中不禁感慨萬千。每個孩子都是獨特的個體,他們有自己的夢想、煩惱和不安。作為班主任,我不僅是他們的老師,更是他們的引導(dǎo)者和傾聽者。我想起了自己的母親,她總是耐心地傾聽我的心聲,給予我支持與鼓勵。于是,我決定以同樣的方式去接近這些孩子們。
關(guān)心與理解
隨著時間的推移,我逐漸了解到每個孩子的故事。有的孩子因為家庭原因而感到自卑,有的則因為學(xué)業(yè)壓力而焦慮。每當(dāng)我看到他們低落的神情,心中總是涌起一陣心疼。就像媽媽對待孩子一樣,我開始主動與他們交流,了解他們的想法和感受。我會在課后留下來,陪他們復(fù)習(xí)功課,或是聊聊生活中的瑣事。這樣的關(guān)心不僅拉近了我們之間的距離,也讓他們感受到溫暖和支持。
嚴(yán)厲與規(guī)范
然而,作為班主任,我也明白,愛并不意味著縱容。在學(xué)習(xí)上,我必須對他們嚴(yán)格要求。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,時間緊迫,我不能讓他們在放縱中迷失方向。于是,我開始制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,并在班級中建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。我像媽媽一樣,時常提醒他們要認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè),甚至在他們犯錯時給予必要的批評。雖然有時會引起孩子們的不滿,但我知道,這一切都是為了他們的未來。
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