高考固定NPC：音樂與陪伴的青春符號(hào)

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2025-06-07 09:59:00 網(wǎng)易

王赫野被稱為“高考固定NPC”，源于其音樂作品、互動(dòng)方式與高考場(chǎng)景的深度綁定，形成了獨(dú)特的文化現(xiàn)象。他的歌曲《篇章》因激昂旋律與勵(lì)志歌詞成為高考季標(biāo)志性BGM。校園廣播、家長(zhǎng)應(yīng)援團(tuán)甚至官方機(jī)構(gòu)如天津交警的宣傳視頻頻繁使用該曲?？忌答伕备璧谋l(fā)力能緩解焦慮，激發(fā)斗志，甚至有學(xué)生形成“考前必聽”的儀式感。自2023年起每年高考季，《篇章》都會(huì)刷屏，被網(wǎng)友調(diào)侃為“音樂版考試大綱”，形成“旋律即青春回憶”的集體共鳴。

王赫野通過創(chuàng)意互動(dòng)強(qiáng)化了“NPC”屬性。他在直播中贈(zèng)送火鍋底料作為畢業(yè)禮物，以“熱氣騰騰”隱喻考后放松的幸福感，被戲稱為“從考場(chǎng)到餐桌的全流程服務(wù)”。他還用東北方言調(diào)侃考試壓力、模仿考生查分時(shí)的夸張反應(yīng)，并通過社交媒體實(shí)時(shí)參與高考話題討論，塑造鮮活形象。例如在綜藝中展現(xiàn)冷幽默風(fēng)格（如將林黛玉列為“三國(guó)猛將”），與學(xué)生群體的解壓需求高度契合。

真實(shí)人設(shè)也是他受歡迎的原因之一。騎共享單車下班、方言互動(dòng)等生活片段消解了明星與學(xué)生的距離感，被稱作“校園里有點(diǎn)帥又有點(diǎn)憨的男同學(xué)”。網(wǎng)友還將《篇章》歌詞改寫為“高考版”口訣，或創(chuàng)作“考場(chǎng)遇到難題時(shí)王赫野式蒙答案”搞笑視頻，相關(guān)熱梗單日閱讀量破億?！拔颐纱鸢笗r(shí)就王赫野這樣”成為考生自嘲壓力的流行語。

盡管這一現(xiàn)象具有積極意義，但也有聲音提醒需警惕過度娛樂化對(duì)考試氛圍的影響，以及長(zhǎng)期綁定特定場(chǎng)景可能引發(fā)的審美疲勞風(fēng)險(xiǎn)。不過從目前傳播效果看，這種模式精準(zhǔn)滿足了青少年對(duì)“儀式感陪伴”的需求，成為高壓環(huán)境下情感寄托的出口。王赫野通過音樂場(chǎng)景化、互動(dòng)年輕化與人設(shè)親民化的組合策略，成功將自己塑造成高考季的“固定NPC”。這種文化符號(hào)既是集體記憶的載體，也是當(dāng)代青少年情感需求的投射，展現(xiàn)了音樂與社會(huì)場(chǎng)景深度融合的可能性。

(責(zé)任編輯：zx0001)

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