6月7日，2025年高考拉開帷幕。語文科目的作文題再次引發(fā)廣泛關(guān)注和討論。專家和一線教師對今年的作文題進行了深入解讀。

今年的高考語文共有5套試卷，包括教育部教育考試院命制的全國一卷和全國二卷，以及上海、天津和北京各自命制的題目。教育部教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年的高考作文題緊扣時代脈搏，重點考查學(xué)生的語文素養(yǎng)、時代意識與家國情懷。

全國一卷作文題選取了三段與抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的材料，引導(dǎo)考生思考民族精神的傳承。全國二卷則鼓勵考生敢于有夢、勇于追夢。天津卷以車輪、輻條等意象，推動考生思考向心力、凝聚力的重要性。這些試題注重引導(dǎo)考生樹立堅定的理想信念，厚植家國情懷。

貼近實際、貼近生活是今年高考作文題的另一亮點。例如，上海卷作文題圍繞專業(yè)文章、通俗文章、傳世文章展開，與當(dāng)下的文化生活緊密相連；北京卷則從運動員中長跑時會出現(xiàn)的“極點”反應(yīng)，以及日常生活中常見的比賽記分牌、車站電子時刻表等角度出發(fā)命題。這些題目既貼近考生的日常生活經(jīng)驗，又提供了廣闊的思辨空間。

在數(shù)智化時代，今年的高考作文題更加聚焦情感體驗、日常積累、實踐參與等特質(zhì)，注重考查考生的思維深度。全國一卷作文題中的三則材料各有側(cè)重，相互交織，對任何一則材料的深入體會都會影響對其他材料內(nèi)涵的認(rèn)知。上海卷作文題通過“?！薄稗D(zhuǎn)”“傳”三個字的意義，體現(xiàn)考生對古漢語的思辨性理解。

不僅拓寬思考空間，同時注重情感體驗。北京卷的微寫作直指生活小事、細(xì)微體驗，如為老師設(shè)計教師節(jié)獎項、以“輕”為題目寫作小詩或抒情文字。全國二卷作文題則引導(dǎo)考生把筆端對準(zhǔn)自己，講述自己的夢、用文字記錄夢、以行動實現(xiàn)夢。這些試題注重內(nèi)容的真誠性和獨特性，要求考生用富有節(jié)奏感的文字、典型的細(xì)節(jié)、可感的形象傳遞真情實感。

每年的高考作文題都折射出一段時間以來語文教育的發(fā)展趨勢。多位受訪專家和一線教師認(rèn)為，今年的作文題同樣為未來一段時間的語文教育提供了新參考和新導(dǎo)向。例如，全國一卷作文題的第二則材料選自艾青的名篇《我愛這土地》，這首詩正是統(tǒng)編教材九年級上冊的篇目之一。這類試題要求學(xué)生重視課堂學(xué)習(xí)，做到對課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容融會貫通，扭轉(zhuǎn)機械刷題、以練代學(xué)的不良習(xí)慣。

近年來的高考作文題越來越多地激發(fā)考生活躍的想象力和創(chuàng)造力，打開審題立意的多維空間。這反映出語文教育的趨勢是引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，大膽聯(lián)想和想象。未來的教學(xué)實踐中，教師應(yīng)幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們關(guān)注現(xiàn)實、思考人生，充分調(diào)動他們在學(xué)習(xí)和生活中積累的經(jīng)驗，實現(xiàn)全面發(fā)展。