高考化學(xué) 考查核心素養(yǎng)與創(chuàng)新思維

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2025-06-09 09:53:14 京報網(wǎng)

高考化學(xué) 考查核心素養(yǎng)與創(chuàng)新思維！2025年高考理綜化學(xué)試題貫徹全國教育大會精神，依據(jù)高校人才選拔要求和《普通高中化學(xué)課程標準（2017年版2020年修訂）》，通過貼近生活的試題情境創(chuàng)設(shè)，以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，全面考查學(xué)生的關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)，科學(xué)選拔優(yōu)秀人才，助力教育強國建設(shè)。

試題以真實生活與科技場景為載體，通過貼近實際的素材創(chuàng)設(shè)問題情境，將現(xiàn)代科技、環(huán)境保護等元素融入題目設(shè)計，既體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科服務(wù)社會的實用價值，又引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技成就與可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究精神與社會責(zé)任感。例如，第9題選取我國研究人員合成的具有優(yōu)良生物相容性的材料PLGA為素材，凸顯我國在新材料領(lǐng)域的自主研發(fā)能力，讓學(xué)生更直觀感受到化學(xué)在醫(yī)療健康領(lǐng)域的貢獻，增強民族科技自信。

試題還以工業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護為切入點，通過真實案例引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源循環(huán)利用與綠色化學(xué)理念。例如，第10題以“電解處理廢水與廢塑料堿性水解液”為背景，將工業(yè)廢水處理與廢塑料轉(zhuǎn)化相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考化學(xué)在可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，推動學(xué)生形成人與自然和諧共生的科學(xué)觀念。第27題以蛇紋石資源綜合利用為情境，體現(xiàn)化學(xué)在資源高效利用與實現(xiàn)碳中和目標中的關(guān)鍵作用，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的責(zé)任感和使命感。

試題堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，通過多層次、多角度的設(shè)問考查學(xué)生的科學(xué)思維與探究能力。題目既注重化學(xué)原理的深入理解，又強調(diào)信息整合、遷移創(chuàng)新等科學(xué)思維，要求學(xué)生靈活運用知識，實現(xiàn)從“解題”到“解決問題”的能力躍升。例如，第12題通過水微滴表面發(fā)生反應(yīng)的機理圖，考查學(xué)生對催化機理、軌道雜化變化及總反應(yīng)式的推理整合能力。試題需要學(xué)生從題目條件出發(fā)，運用“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”“基于證據(jù)的推理”等思維方法，通過證據(jù)推理驗證假設(shè)，有效考查了基于證據(jù)進行推理的科學(xué)思維與問題解決能力。

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