高考放榜時(shí)，一則來(lái)自河南的視頻在社交平臺(tái)迅速傳播并登上熱搜。視頻中，19歲的女兒查詢到自己高考288分的成績(jī)時(shí)，全家人歡呼雀躍，父親甚至調(diào)侃道“這是我們考得最好的一次”。母親蘭女士表示，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)超出預(yù)期，是女兒高中三年來(lái)取得的最好成績(jī)。很多網(wǎng)友表示羨慕這種家庭氛圍，但也有人質(zhì)疑“丟臉”，認(rèn)為沒(méi)什么可曬的。

“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。在高分考生刷屏的情況下，這個(gè)視頻令人特別受觸動(dòng)。去年高考放榜時(shí)，一位山西媽媽開(kāi)心曬出女兒438分的成績(jī)，也沖上了熱搜。這位媽媽表示這是女兒考得最好的一次，網(wǎng)友們紛紛感慨“女兒擁有一位這樣的媽媽就已經(jīng)是人生贏家了”。這兩件事都引發(fā)了一種另類教育范式的思考。

在“一分壓倒一萬(wàn)人”的高考敘事里，288分通常被視為“失敗”的注腳。但這個(gè)家庭的坦然態(tài)度讓人感到溫暖：女兒“三觀正、心態(tài)好”，這個(gè)分?jǐn)?shù)已是高中三年的最好成績(jī)。這種“超越自我即成功”的評(píng)價(jià)體系讓不少網(wǎng)友感到心情舒暢，紛紛感謝這位媽媽的“治愈”。

高考是選拔性考試，相對(duì)于龐大的報(bào)考人數(shù)，高分者只是鳳毛麟角，大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)都不高，乃至是低分。當(dāng)社會(huì)將聚光燈聚焦于金字塔尖的高分考生時(shí)，大多數(shù)默默無(wú)聞的普通考生往往被忽視。只要努力拼搏過(guò)了，哪怕是“低分”考生也有為自己歡呼慶祝的權(quán)利。

每個(gè)人天賦不同，學(xué)習(xí)不好不代表做人不好，更不代表沒(méi)有出路。分?jǐn)?shù)不太好看的孩子可能只是在應(yīng)試化教育體系下不太適應(yīng)，但并不意味著就不行了。很多走向社會(huì)的孩子，哪怕是職高畢業(yè)的，在社會(huì)適應(yīng)能力等方面展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀也是值得肯定的。低分考生在人生長(zhǎng)跑中同樣可以跑出好成績(jī)，換一個(gè)賽道之后，原來(lái)的“差生”或許也會(huì)成為領(lǐng)跑者。

站在更高層次審視，這個(gè)288分家庭的教育哲學(xué)本質(zhì)上是對(duì)“唯分?jǐn)?shù)論”的溫和反抗。母親蘭女士強(qiáng)調(diào)“從不拿孩子短處與別人比較”，這種態(tài)度與幾年前山東“學(xué)渣”爸爸的發(fā)言如出一轍——后者在家長(zhǎng)會(huì)上直言“兒子是學(xué)渣，但心理強(qiáng)大比成績(jī)更重要”。當(dāng)父母不再將孩子視為實(shí)現(xiàn)自己理想的工具，而是獨(dú)立的生命個(gè)體，才能看見(jiàn)分?jǐn)?shù)之外的閃光點(diǎn)?！皩W(xué)習(xí)是一種出路，但不是唯一的出路”“好心態(tài)比成績(jī)更重要”……這些質(zhì)樸的道理被越來(lái)越多家長(zhǎng)所領(lǐng)會(huì)，將會(huì)有力促進(jìn)教育評(píng)價(jià)體系的深刻變革，給苦苦掙扎在日益“內(nèi)卷”的孩子們帶來(lái)福音。

高考288分全家歡呼所引發(fā)的關(guān)注，本質(zhì)是一場(chǎng)關(guān)于教育本質(zhì)的全民討論。當(dāng)我們?yōu)檫@個(gè)家庭的坦然鼓掌時(shí)，實(shí)則是在呼喚一種更寬容的教育生態(tài)——允許孩子以不同的方式綻放，承認(rèn)“高分”之外還有無(wú)數(shù)種成功。人生不該被分?jǐn)?shù)定義，努力過(guò)就值得慶祝，身心健康比什么都重要。作為父母不要給孩子那么多壓力，讓花成花、讓樹(shù)成樹(shù)，順其自然就好。在人生的馬拉松里，高考只是一個(gè)補(bǔ)給站，真正決定終點(diǎn)的，是持續(xù)奔跑的能力與永不言棄的心態(tài)。愿每個(gè)孩子都能在適合自己的賽道上，跑出屬于自己的精彩。