教的沒用、用的不學？北體新聞學畢業(yè)的我到大廠做制片人靠的是什么跨界與學習力

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關鍵詞：

2025-07-03 20:14:37 澎湃新聞

近年來，越來越多文史哲背景的畢業(yè)生進入互聯(lián)網(wǎng)大廠，將人文素養(yǎng)注入行業(yè)。復旦大學每年也有不少文史哲學子入職頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。以下是三位復旦文史哲畢業(yè)生分享的成長路徑。

游豐碩在復旦中國語言文學系度過本碩7年時光，即將入職騰訊會議產(chǎn)品策劃崗位。本科低年級時，他跟隨中文系和書院的導師研讀文學經(jīng)典、整理方言材料，并參與了望道項目，培養(yǎng)了基礎的文科科研思維。大三、大四學年，他在中文系語言學實驗室參加專業(yè)實驗，在華山醫(yī)院康復科開展病理語言學項目，積累了扎實的數(shù)據(jù)收集與處理能力。這些經(jīng)歷為他之后的實習打下基礎——在字節(jié)跳動實習時，他運用語言學知識制定語音合成的發(fā)音標準；在嗶哩嗶哩實習期間，他參與了直播AI字幕、音樂生成等功能的建設和探索。游豐碩認為，復旦豐富的課程資源和自由選課氛圍讓他突破了專業(yè)限制。語言學專業(yè)訓練的思維方式、分辨能力和數(shù)據(jù)處理能力使他在面對復雜問題時更加得心應手。對于希望入職互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的學弟學妹，他建議積極尋求校友幫助“內推”，同時主動拓展自身能力，把目標拆解成可執(zhí)行的小步驟，堅持下去終會看到成果。

黃旻是2022級復旦歷史地理研究所碩士，即將入職京東科技，從事人工智能產(chǎn)品的售前技術支持。從本科的交通土建工程專業(yè)到碩士研究歷史地理學科，再到互聯(lián)網(wǎng)大廠的跨界跳躍，他的經(jīng)歷詮釋了“認知靈活性”在成長過程中的意義。2024年春末夏初，黃旻參加了上海大學生數(shù)字素養(yǎng)提升訓練營，參觀美團智能指揮中心、上海大數(shù)據(jù)中心，聆聽專家主題講座，完成物聯(lián)網(wǎng)與AIoT相關作業(yè)，在概念層面建立對科技行業(yè)的基礎認知。他認為，非技術背景者要想進入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，核心在于快速學習能力。通過鏈式學習法，他迅速積累行業(yè)知識。盡管找實習的過程充滿挑戰(zhàn)，但通過提前研究崗位需求并用既往經(jīng)歷證明學習能力，最終打動了面試官。黃旻建議保持對新興領域的敏感度，學校提供的雙學位、暑期項目都是跨界跳板，自我學習能力是持續(xù)進化的核心動力。

12 全文共 2 頁下一頁

關閉

教的沒用、用的不學？北體新聞學畢業(yè)的我到大廠做制片人靠的是什么 跨界與學習力

相關新聞

今日熱點

頻道熱點

教的沒用、用的不學？北體新聞學畢業(yè)的我到大廠做制片人靠的是什么跨界與學習力