高溫暴擊下高校何時實現(xiàn)“空調(diào)自由” 基礎(chǔ)設(shè)施拷問嚴峻(2)

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2025-07-07 20:57:11 高能更新局

面對日益嚴峻的極端天氣挑戰(zhàn)，高校必須將學生生命健康安全提升至最高優(yōu)先級，構(gòu)建一套完善的應(yīng)急機制。學校應(yīng)與氣象部門建立常態(tài)化聯(lián)動機制，實時獲取極端天氣預(yù)警信息，并通過多種渠道向?qū)W生發(fā)布預(yù)警和防護指南。在高溫預(yù)警期間，開放所有配備空調(diào)的公共區(qū)域作為臨時避暑中心，并延長開放時間。同時，校醫(yī)室應(yīng)儲備充足的防暑降溫藥品和物資，確保學生有安全舒適的避暑空間。

常態(tài)化的基礎(chǔ)設(shè)施升級是根本。高校必須制定清晰的宿舍空調(diào)安裝和升級時間表，并將其納入長期發(fā)展規(guī)劃。對于電路老舊問題，學校應(yīng)積極爭取專項資金支持，或通過引入社會資本、校友捐贈等方式籌措資金進行改造。探索節(jié)能環(huán)保的降溫技術(shù)，如地源熱泵、太陽能空調(diào)等，實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展。東北大學、大連民族大學等高校已實現(xiàn)宿舍空調(diào)全覆蓋，并建立了完善的維護體系，為其他高校提供了寶貴經(jīng)驗。

強化學生健康監(jiān)測與教育引導也是關(guān)鍵一環(huán)。學校應(yīng)建立健全的學生健康檔案，特別關(guān)注有基礎(chǔ)疾病或?qū)O端天氣敏感的學生群體。通過多種形式普及防暑降溫、防寒保暖、極端天氣自救互救知識，提升學生的自我保護意識和能力。明確各職能部門在極端天氣應(yīng)對中的職責，將學生安全保障納入年度績效考核體系，避免責任推諉。

構(gòu)建多方參與的監(jiān)督與協(xié)作體系，推動高校持續(xù)改進。學生、家長、媒體及社會各界的監(jiān)督是促進高校改進管理的重要力量。高校應(yīng)暢通投訴和建議渠道，及時回應(yīng)學生和社會關(guān)切，形成共同關(guān)心學生安全的良好氛圍。哈爾濱工業(yè)大學、煙臺大學等高校在輿論壓力下迅速表態(tài)將盡快實現(xiàn)宿舍空調(diào)全覆蓋，體現(xiàn)了積極回應(yīng)學生需求的態(tài)度。

這場關(guān)于“空調(diào)自由”的爭論本質(zhì)上是對教育公平和人文關(guān)懷的拷問。當一所大學的年度預(yù)算高達數(shù)十億，卻仍有學生在宿舍里熱到中暑，這不僅是基礎(chǔ)設(shè)施的落后，更是管理理念的僵化和對學生基本權(quán)利的漠視。未來，高校競爭力不僅體現(xiàn)在科研成果和排名上，更體現(xiàn)在能否為學生提供一個安全、舒適、有尊嚴的學習生活環(huán)境。那些仍將學生宿舍視為“成本中心”而非“育人陣地”的學校終將被時代和學生所拋棄。

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(責任編輯：zx0001)

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