因歷史殘酷不看相關(guān)電影合理嗎銘記還是回避？

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2025-07-26 09:56:23 hcyu53687

在電影院里，電影《南京照相館》結(jié)束后，一個(gè)小男孩與父親的對話讓現(xiàn)場氣氛變得沉重。小男孩問：“《731》會不會比這個(gè)還恐怖、惡心？”這個(gè)問題劃破了許多人內(nèi)心的寧靜，引發(fā)了關(guān)于歷史記憶傳承和苦難銘記的思考。

當(dāng)孩子提出這個(gè)問題時(shí)，父親保持沉默，這份沉默可能包含了復(fù)雜的情感：是害怕直面那段血淋淋的歷史，還是不知道如何向孩子解釋戰(zhàn)爭的殘酷？這時(shí)，一位陌生人主動接過話頭，告訴孩子這是歷史，是殘酷但必須銘記的事實(shí)。這背后隱藏著深刻的教育意義：我們該如何向下一代傳遞歷史的真實(shí)面貌？有人認(rèn)為適齡的孩子應(yīng)該看這樣的電影，了解侵略者的暴行；也有人覺得這類內(nèi)容會給孩子帶來心理負(fù)擔(dān)，甚至造成恐懼。

這種討論并不新鮮。從《南京！南京！》到《金陵十三釵》，再到《南京照相館》，關(guān)于歷史題材電影是否適合孩子觀看的爭議一直存在。一些家長認(rèn)為不讓孩子觀看這些電影是為了保護(hù)他們的心理健康，而另一部分家長則認(rèn)為歷史不能被回避，孩子必須知道曾經(jīng)發(fā)生了什么，了解祖國曾經(jīng)歷的苦難。

一位年輕母親在網(wǎng)上分享了她帶著11歲女兒觀看《南京照相館》的經(jīng)歷。孩子看完后問了很多問題，比如“為什么日本人要這樣做？”“當(dāng)時(shí)的人們有沒有辦法逃？”母親盡力解釋了戰(zhàn)爭的背景，感到欣慰的同時(shí)也意識到歷史教育的重要性。也有家長表示，孩子看完電影后夜夜做噩夢，變得特別抗拒類似的話題。這些真實(shí)的反應(yīng)使問題變得更加復(fù)雜。

觀影結(jié)束后的討論漸漸平息，人們離開影院，表面上一切歸于寧靜。然而，這種寧靜可能是暫時(shí)的。歷史題材電影在國內(nèi)逐漸成為一種文化現(xiàn)象，但它背后隱藏著更深的教育危機(jī)：我們真的用正確的方式在傳遞歷史嗎？

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