目前三大出版社針對新教材的應用,在全國開展多輪次線上線下教材培訓。譯林出版社小學英語教材主編何鋒介紹,每年暑假和寒假,譯林出版社均會在“譯林英語”微信公眾號、譯林教育網向公眾免費發(fā)布新版教材前兩個單元的所有配套資源,含教材PDF文件、音頻、視頻及配套教參,方便廣大教師提前備課、學生提前預習。
使用人教版教材的山東省臨沂市教育科學研究院小學英語教研員尹若飛說:“從我們在鄉(xiāng)村學校的試教活動來看,只要課堂問題設計指向性明確,活動指令清晰,教師引導到位,學習效果可以保障?!?/p>
多位一線教師及出版社負責人提出,隨著課標、教材改變,考試評價也需要改變。各地應摒棄只看重分數(shù)的單一標準,轉而采用更多元、更靈活的評價方式,比如結合過程性評價、實踐能力考查等,客觀準確反映學生的真實水平和提高程度。教材只是英語教學的一個環(huán)節(jié),教學與評價需要跟進調整,才能更好地與新課標、新教材的要求相匹配。
多位受訪出版社負責人認為,英語學習是一個循序漸進的過程,家長可以隨著教師的教學節(jié)奏,積極利用國家中小學智慧教育平臺上的免費課程資源,鼓勵孩子多聽、多看、多說,為他們創(chuàng)造“沉浸式”英語學習氛圍。
2024年秋季開學時,新版英語教材投入使用。相對于舊版教材,內容發(fā)生了較大變化,一些人在網絡上反映新版教材“把孩子難哭了”
2025-08-29 08:59:13新版英語教材難出圈