深圳一學(xué)校開(kāi)學(xué)“書山”學(xué)生自己搬。一堆堆沉甸甸的新課本、一雙雙被壓紅的小手掌、一件件蹭臟的校服，深圳龍崗的校園里，孩子們搖搖晃晃卻堅(jiān)定前行的步伐，正悄然踏出一條勞動(dòng)教育的新路。

“家長(zhǎng)不代勞！”今年深圳龍崗開(kāi)學(xué)季，學(xué)校們紛紛推出“書山”挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們自己領(lǐng)取和分發(fā)新課本。

那些被壓紅的掌心、蹭臟的校服、搖搖晃晃的步伐，恰成了孩子們宣告新學(xué)期準(zhǔn)備的獨(dú)特方式。

2025年秋季開(kāi)學(xué)季，深圳龍崗的校園里不見(jiàn)往日家長(zhǎng)忙碌代辦的身影，取而代之的是學(xué)生們自己搬運(yùn)教材、分發(fā)課本的場(chǎng)面。

孩子們或抱或抬，穿梭在教室和走廊之間，將這些沉重的新知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到自己的學(xué)習(xí)天地。

壓紅的掌心與蹭臟的校服成了他們的榮譽(yù)勛章。

龍崗教師們對(duì)此深有感觸，他們將搬書、擦課桌、掃地這些勞動(dòng)視為龍崗校園送給孩子們珍貴的開(kāi)學(xué)第一課。

其實(shí)，深圳多所學(xué)校早已探索出高效有序的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方法。

某校老師在分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)介紹，今年采用“自助式”領(lǐng)新書的方法，效果出奇的好。

具體做法是：安排20名男生排隊(duì)去搬書，每人只搬一種，統(tǒng)一放在第一排桌子上，一種一摞，依次排開(kāi)。

1名女生負(fù)責(zé)拿剪刀剪開(kāi)包裝紙繩，另外安排2名女生清理包裝紙繩。

然后聽(tīng)口令，從第一列開(kāi)始依次排隊(duì)，每科拿一本，拿完后從教室后排繞回原位。這個(gè)過(guò)程高效有序，幾乎不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)拿少拿的現(xiàn)象。

面對(duì)這一變化，家長(zhǎng)們紛紛表示支持與興奮。

龍崗家長(zhǎng)終于可以“退居二線”，讓孩子們成為勞動(dòng)的主角了。

這一轉(zhuǎn)變不僅減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。

孩子們通過(guò)親身參與開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，獲得了滿滿的成就感和儀式感。

深圳教育的創(chuàng)新不止于勞動(dòng)教育。2025年開(kāi)學(xué)季，深圳校園還出現(xiàn)了“公開(kāi)搖號(hào)”分班的新場(chǎng)景。

小學(xué)一年級(jí)、初一的新生報(bào)到，不再只是領(lǐng)課本、認(rèn)教室，而是多了一道透明公開(kāi)的搖號(hào)環(huán)節(jié)。

大禮堂里坐滿了人，舞臺(tái)上亮著大屏幕，“公平、公正、公開(kāi)”幾個(gè)字特別顯眼。

臺(tái)下家長(zhǎng)拿著手機(jī)拍，孩子們伸長(zhǎng)脖子看，空氣里彌漫著緊張和好奇。

隨機(jī)分班制度讓過(guò)去以“清北班”著稱的重點(diǎn)班型畫上句號(hào)。

與傳統(tǒng)勞動(dòng)相映成趣的是，深圳其他學(xué)校正展示著科技賦能教育的魅力。

深圳大學(xué)迎新日中，機(jī)器人幫忙搬行李，學(xué)校最新合作研發(fā)的載人無(wú)人機(jī)也參與到迎新中。

機(jī)電與控制工程學(xué)院合作研發(fā)的超低空載人飛行器現(xiàn)場(chǎng)亮相，為新生和家長(zhǎng)們進(jìn)行低空飛行展示。

大灣區(qū)大學(xué)本科新生更是喜提“電腦大禮包”，展現(xiàn)了科技與教育結(jié)合的另一種形式。

深圳大學(xué)迎新日中，機(jī)器人幫忙搬行李，最新合作研發(fā)的載人無(wú)人機(jī)也參與到迎新中，展現(xiàn)了科技賦能教育的魅力。

而深圳龍崗的孩子們，用他們蹭臟的校服和壓紅的小手，接過(guò)了屬于自己的知識(shí)行囊。

這些看似平凡的勞動(dòng)瞬間，正以最直接的方式告訴他們：真正的學(xué)習(xí)，從親手托起第一本書開(kāi)始。