被托舉看升旗的輪椅男孩發(fā)聲人梯奇跡溫暖人心！

近日，幾個(gè)男生抬起輪椅中男孩的短視頻走紅網(wǎng)絡(luò)——湖南長(zhǎng)沙女生小范帶著腦癱朋友小龍到北京天安門(mén)廣場(chǎng)看升國(guó)旗，陌生男生合力抬起輪椅的一幕，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也贏得了眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。

近日，北京天安門(mén)廣場(chǎng)上，一幕溫暖場(chǎng)景刷屏網(wǎng)絡(luò)：來(lái)自莆田的鄭家磊與3位素不相識(shí)的年輕人合力托舉輪椅，幫一名無(wú)法站立的男孩圓了“看升旗”的心愿。輪椅男孩回應(yīng)被3人托舉看升旗。據(jù)悉，來(lái)自江西上饒的小龍，因腦癱自幼依賴輪椅生活，他心中一直渴望親臨天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式。鄭家磊告訴記者，他當(dāng)時(shí)看到小龍因?yàn)楸磺懊嫒巳簱踝×艘暰€看不到升國(guó)旗，周?chē)钠渌讼肓烁鞣N各樣的辦法都沒(méi)辦法讓他能看到，所以他就想著眾人拾柴火焰高，干脆幾個(gè)男生一起把他的輪椅舉高，這樣也算完成他的一個(gè)夢(mèng)想。被舉起的小龍激動(dòng)地高唱國(guó)歌，目睹國(guó)旗升起和和平鴿飛翔。他事后分享：“僅次于我雙腿能恢復(fù)走吧?！敝钡絿?guó)歌結(jié)束，鄭家磊和其他人才把小龍放下。鄭家磊說(shuō)：“輪椅加上小龍確實(shí)有些重，但我舉起來(lái)的時(shí)候非常開(kāi)心，感覺(jué)做了一件很有意義的事情”。面對(duì)采訪，鄭家磊顯得十分謙遜：“這次就是一個(gè)舉手之勞，我相信任何一個(gè)人處在我那個(gè)位置，都會(huì)施以援手?！?/p>

置身于等候升旗的人群中，不少健全人踮著腳也只能勉強(qiáng)看到旗桿，但小龍坐在輪椅上，完全看不到升旗場(chǎng)景。此時(shí)，一名紅衣小伙在旁提議：“要不大家把他舉起來(lái)，他一輩子可能就只有這一次機(jī)會(huì)。”這個(gè)提議很快聚集起身邊幾名陌生男生，他們小心翼翼地將小龍和輪椅一同穩(wěn)穩(wěn)舉起，直到國(guó)歌結(jié)束才放下。

“那幾個(gè)抬起他的大男生，太帥了。”

“抬起來(lái)的那刻淚目，感動(dòng)。”

“小哥哥好棒，托舉起了一個(gè)人的夢(mèng)想”……

正是出于對(duì)陌生人善意的珍視，網(wǎng)友們一次次將幾十秒的短視頻送上熱搜，讓一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)傳為佳話。

陌生人的善意像一束光，不僅溫暖了彼時(shí)被幫助、關(guān)懷的對(duì)象，這份善意被看見(jiàn)、被點(diǎn)贊、被傳頌的過(guò)程，實(shí)際上也是喚起共鳴、照亮人心的過(guò)程。

這會(huì)讓很多人想起生活中似曾相識(shí)的體驗(yàn)，感受到來(lái)自陌生人的善意并不遙遠(yuǎn)。它可能是路人提醒你“鞋帶松了”或“背包拉鏈沒(méi)拉好”，是雙手拎滿物品時(shí)鄰居幫忙扶住沉重的門(mén)，是下雨天路人與你共享雨傘，是陌生人不僅熱心指路，還親自帶你走到難以尋找的目的地……

出門(mén)在外，難免遇到不便、麻煩，陌生人的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，都可能給我們帶來(lái)強(qiáng)烈的積極情緒體驗(yàn)，讓我們?cè)谀吧松鐣?huì)中收獲寶貴的安全感。當(dāng)“贈(zèng)人玫瑰手有余香”成為越來(lái)越多人的共識(shí)，我們或許會(huì)更深刻地理解“沒(méi)有人是一座孤島”的內(nèi)涵。

進(jìn)而，如何將這種陌生人的善意傳遞下去、聚集起來(lái)，也許是更多人關(guān)心的事。此番事件中，看完升旗儀式后，小龍對(duì)奮力托舉自己的陌生人口頭表達(dá)了感謝，一句“這感覺(jué)僅次于我的雙腿能恢復(fù)走路”對(duì)助人者而言，無(wú)疑是莫大的欣慰。

只有這種善意被善待，而不是被曲解、被委屈——比如，救人情急之下，手放在什么部位才合適——這種善意才會(huì)成為溫暖人心的力量。我們期待所有在手機(jī)屏幕上點(diǎn)贊的網(wǎng)友，一同來(lái)將這份善意傳遞，一同來(lái)珍視和呵護(hù)這種善意，從而“讓萬(wàn)千陌生人的善成就全社會(huì)的暖”——這或許是我們一次次點(diǎn)贊善舉善行的初衷。

善良底色決定溫暖成色。陌生人的善意，讓我們看到世間的美好從未缺席，讓我們堅(jiān)信“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，應(yīng)該也會(huì)讓我們?cè)诠采钪惺斋@更多篤定與從容。