金華隊的五位運動員來到金華市李漁小學(xué),與孩子們互動投籃。
“書包一背,精神抖擻;上課鈴響,快攻節(jié)奏……”類似這樣充滿籃球元素的鼓勵,也出現(xiàn)在其他“浙BA”球員的開學(xué)寄語中。
開學(xué)寄語
嘉興經(jīng)開區(qū)隊的“潘神”潘承愷用朗朗上口的順口溜為學(xué)子打氣;
永康隊的俞彬斌、郭大檸高呼“每個知識點都要像空心球一樣精準命中”,并為同學(xué)們表演投籃,打出“好彩頭”;
在溫州榕園學(xué)校,蒼南隊主力王正堯則為一年級和初一新生帶來“合影自由”,成為孩子們追星的現(xiàn)實注腳。
這些代表著家鄉(xiāng)出戰(zhàn)的球員,已成為許多學(xué)生身邊的榜樣。
杭州勝利小學(xué)海月校區(qū)開學(xué)第一課開展“浙BA”球員進校園宣講、技巧教學(xué)、趣味互動等活動。(圖自杭州市勝利小學(xué)微信公眾號)
多所學(xué)校更將“浙BA”元素融入實體活動,讓孩子親身體驗籃球的魅力。開學(xué)當(dāng)天,杭州市時代小學(xué)操場上設(shè)立的“浙BA主題籃球體驗區(qū)”成為人氣焦點,設(shè)有“運球繞樁”“定點投籃”“團隊3V3迷你賽”等環(huán)節(jié)。低年級學(xué)生在繞樁中跌倒了立馬抱起球繼續(xù)沖刺,高年級隊員在配合中傳球、跑位、投籃行云流水,每一聲歡呼都是對團隊精神最直接的體驗?!按蚯蛞颗浜希@種精神也會讓我們在生活中更團結(jié)?!毙;@球社團成員董鈺琪說。該校副校長李青青認為,“浙BA”所倡導(dǎo)的健康理念與校園文化高度契合,有助于學(xué)生更快調(diào)整狀態(tài)、融入集體。
“浙BA”主題籃球體驗區(qū)(圖自杭州市時代小學(xué)微信公眾號)
校園之內(nèi),“浙BA”不再只是一項賽事,更成為一種教育媒介、一種精神意象。正如“浙BA”余姚隊隊員、余姚第一實驗小學(xué)教育集團體育教師徐振凱所說:“希望更多孩子能通過‘浙BA’了解籃球、愛上籃球,真正體驗這項運動帶來的全面成長?!倍?dāng)籃球進校園、球員成導(dǎo)師、賽事融課堂,“開學(xué)第一課”也因此被賦予了更厚的意義、更廣的視野和更深的回響。